第一单元亲情礼物教学要求：1．背诵课文。 2．掌握本课要求认识的和掌握的生字、词语。 3．能仿照课文写一段话。教学重点：有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。教学难点：仿照课文前四自然段写一段话。教学准备： 录音机、生字卡片教学时间： 2 课时教学过程： 第一课时1．导入 同学们，在你们的成长过程中一定收到过许许多多的礼物，我想在这些礼物当中肯定有让你最喜欢或是最难忘的，那么谁想来说一说你收到过亲人的令你喜欢和难忘的礼物是什么呢？（学生发言） 小结：刚才同学们说了这么多令你们记忆犹新的礼物，这些礼物不分大小，不分贵贱，从中老师能够深切感受到亲人对你们的关爱，那么课文中的小同学同样也收到了不少亲人送给他的礼物，那么大家想知道使这位小同学难忘的礼物是什么吗？这节课老师就和大家一起来学习这篇优美的小诗歌《礼物》。（板书）2．初读课文（1）自读课文《礼物》。（注意碰到不会读的字可以采取你所喜欢的方法认识它们。）（2）播放课文录音，注意听听刚才自己圈出的字应该怎么读。（3）各自练读，同伴间互相读。 （4）小组采取喜欢的方法朗读。3、认读生字 a.出示这些生字。（生字卡片：博大、春雨绵绵、滋润） b.请小老师到前面领读。 c.各自在组内认读生字，同位互查。 d.再请一位小老师到前面来进行检查。4、学习课文 （1）自读课文，填写表格。 时间 亲人礼物懂得了什么 去年 春天 （2）学习第一小节。 a.指名朗读。 b.同学互评。“你认为他读的怎么样？” c.指导朗读。 d.自己试读。 e.指名朗读。（3）学习第二、三小节 a.小组合作一起研究后面 2 个小节应该怎样读，才能读好？ b.请一个组长起来汇报。 c.这个小组一起来试读，全班评议。 d.其他小组再读。5、拓展练习 请你仿照诗歌再编一段。作业设置： 1、熟读课文，背诵课文。 2、仿照诗歌再编一段，写在练习本上。 第二课时 一、导入新课： 这节课我们来学习生字。 二、讲授新课： （一）巩固旧知识，为学习新知识打下基础。 1、出示生字卡片： 博大、春雨绵绵、滋润 2、随机抽一组学生读生字卡片。 3、出示词语卡片： 4、全班齐读词语，指学生选自己喜欢的词语说一句话。 5、讨论： 说说你仿照诗歌续编的段落，大家评议。 （二）认识新生字，记忆新生字。 1、出示投影： 2、你认识这些生字吗？谁来带领大家读一读？ 3、指学生领读生字的发音。 4、对这些新生字你记忆的好方法是什么？先自己考...
