课 题我们多快乐课型新授课时第 4 课时教学目标通过“化装舞会”这一音乐活动形式，增进同学之间的友爱、团结，培养合作、协调能力。教学重点能听辨三拍子与四拍子两种不同节拍的舞曲。准备教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内 容 补充10、25、一、导入课题。二、教学过程。为了要上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养个班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。准备好《云》等五首歌曲的磁带，必要时应根据教学需要重新按序翻录，以防教学时经常倒带之弊，还应精心设计好教学程序，使这项音乐活动既热烈，有井然有序。播放《云》的伴奏带，教师与学生重的骨干分子领先起舞，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型，使学生易于听辨。播放《快乐的孩子爱唱歌》的伴奏带，同前面一样，也可由教师和部分学生领先起舞，一组学生用打击乐器奏出四拍子的节奏型。其他学生继续加入，教师要提示换了一种节拍。学生方面也可自己准备一些头饰或面具，并学习一些舞蹈动作，甚至自己预先设计好 一 两 个 动作。其他学生陆续加入，可以模仿 教 师 的 舞姿，也可以模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。播放《勇敢的鄂伦春》的伴奏带，学生们可随音乐自由表 演 ， 或 骑马、打猎、群舞。播放《小雨沙沙沙》的伴奏带，学生们可分小组作歌表演。时控教学环节教师活动学生活动内容补充10、三、活动。高潮是《幸福拍手歌》，学生们可边唱边舞，可互相拍手，可相对拍肩，动作可以多样，不一定全班统一，如果场地允许，全班学生可同时上场舞蹈，各种头饰、面具相间，把欢乐的情绪推向高潮。上好一节课，需要一定的条件，首先要有较大的场地，班组人数也不能太多，其次学生应已经具备一些必要的音乐技能，其次，班级纪律要比较良好，才能使教学过程热烈而不混乱。学 生 分 别 当“ 演 员 ” 和“评委”。互相评价，吸取 别 人 的 长处，补足自己的短处。总结本节课所学内容。板书设计教学后记课 题我们多快乐课型新授课时第 3 课时教学目标用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》，能随音乐的节拍自如的表演动作。教学重点通过续编第 2、3、4···段歌词，激发学生的创造力。准备教 学 过 程时控教学环节教师活动学生活动内容补充5、25一、导入新课。二、教学过程。一、导入：从《快乐的孩子爱...
