作者介绍• 卡尔 · 萨根 • 美国天文学家、著名科普作家。 20 世纪最有影响的人物之一。他在科普方面的成就更为引人注目： 20 世纪 80年代他主持拍摄的 13 集电视片《宇宙》，被翻译成 10 多种语言，在 60 多个国家上映；此外他还写了数十部生产资料读物。 1994 年，他被授予第一届阿西莫夫生产资料奖。对科学的精辟见解使之成为“唯一能用简单扼要的语言说明科学是什么”的科学家。 字词积累•疏忽：粗心大意；忽略•脆 cuì 弱：禁不起挫折；不坚强。•深奥：（道理、含义）高深不易了解。•疑虑：因怀疑而、顾虑。•乏味：没有趣味，缺少情趣。•滔滔不绝：形容连续不断。•极限：最高的限度。•贬低：故意降低对人或事物的评价。•书呆子：不懂得联系实际只知道啃书本的人。 课 文 说 明• 本文是一篇思想丰富的议论性散文或散文化议论文。文章用了大量的描述，这些描述是为议论服务的。• 本文的社会文化价值高，一方面对成人而言，另一方面对我们自己而言，因为我们的教育厌恶不重视教孩子们思考。• 本文的教育价值却主要在于让孩子们知道，世上没有傻问题，敢于提出问题，永葆可贵的好奇心。 读 课 文•1 、个别读•2 、分小组读•3 、全班齐读• 感悟内容• 1 、文题是“世上没有傻问题”，从全文来看，哪些问题往往被人们视作傻问题？• 2 、作者认为世上没有傻问题，你同意吗？ 文题是“世上没有傻问题”，从全文来看，哪些问题往往被人们视作傻问题？• 好奇，爱动脑筋的儿童，提出的能“引起思考的、有洞察力的问题”，往往被人们视作傻问题。如：为什么自然是这个样子？宇宙是怎么来的，这是否一直那样存在？如果时间某一天会倒流，结坚果将会出现在原因之前吗？是否存在人们认识的极限？甚至有些儿童想知道黑洞是什么样子，物质的最小部分是什么，为什么我们记得过去而不是将来，为什么有宇宙。 2 、作者认为世上没有傻问题，你同意吗？• 同意。在作者看来“有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题，以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题。但是每个问题都是表明他渴望理解这个世界。这绝不是傻瓜式的问题”，因此世上没有傻问题。 作者认为高中生羞于提问的原因是什么？从你生活体验来看，还有其他的原因吗？ • 点拨• 作者认为造成高中生羞于提问的原因是：• 他们记住了事实，但总的说来，发现的喜悦，事实背后的灵魂，已经离开了他们。他们担心提出傻瓜问题，所以他...
