分类实验艺术小学 孙莉把一样的东西放在一起就叫做分类
哇,好多气球
我是这样摆的,先分一分,再数一数
我是这样表示的
动手操作,表示结果还有不同的表示方法吗
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com介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图
问题:哪种气球最多
哪种气球最少
你是怎么知道的
按形状分:研讨其他标准分类计数,认识象形统计图分类计数,认识象形统计图问题:还可以怎样分
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com(三)动手操作,分类表示我是这样表示的
我是这样摆的,先分一分,再数一数
分类计数,认识象形统计图分类计数,认识象形统计图问题:还有不同的表示方法吗
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com问题:哪种气球最多
哪种气球最少
你是怎么知道的
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图
按颜色分:比比看,你发现了什么
4 +3 +5=12 3 +4 +5=12•小结分类有标准标准不同结果也不同但总数不变(1)(2)闯关一、把每行中不同类的圈起来
闯关二、把同类物品圈起来(1)(2)闯关三、把车涂上颜色辆车4动动你的小手动动你的小手仔细观察,你看到了什么
可以怎样分类呢
按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填
按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填
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com欣赏生活中的分类把同类的东西放在一起就叫做分类
这节课你有什么收获呢
做文明好学生:请同学们弯弯腰捡起地上的垃圾,让我们的班级更加干净