京口区中学物理教学案 主备：十中 李广辉欧姆定律的应用（第 2 课时）一、学习目标1、进一步深刻理解欧姆定律及其表达式
2、能运用欧姆定律计算有关问题
3、培养学生应用物理知识分析和解决实际问题的能力
二、学习重难点能运用欧姆定律计算有关问题
培养学生应用物理知识分析和解决实际问题的能力
三、学习过程 一、预习检测1、生活中触电是怎么回事
当通过人体交流电的电流达 30mA 时，不能摆脱电线，呼气困难，达 50mA 时，呼吸麻痹
一般人体的电阻在 2kΩ 左右，那么家庭电路中触电时，会有生命危险吗
2、请根据欧姆定律推测：如图，如果连接灯泡的电源线破损，里面的导线直接接触，造成短路，会出现什么后果
3、开明中学科技小组买来一些小灯泡，灯泡铭牌标有“4
3A”，该小灯泡正常发光时电阻是多少
如果手边有个 6V 的蓄电池，能否直接接入这个灯泡
想一想该则么办才能使小灯泡正常发光
二、新课学习(一) 伏安法测量电阻的再次探究伏安法测量电阻的原理： 伏安法测量电阻需要测量的物理量： 伏安法测量电阻需要的测量工具： 新问题：如果测量过程中电流表损坏不能使用，要测量出未知电阻 RX的阻值，你还需要什么辅助器材
怎么样测量呢
请大家分组讨论，完成以下方案
1、单个电压表测量电阻（其他器材任选）所提供的器材有：电源、开关（3 只）、电压表、已知阻值为 R0的定值电阻、最大阻值为R0的滑动变阻器、电阻箱等
（1）电路设计：（在右侧虚线框中画出）（2）简述步骤： 3、RX 的表达式：其他可行的设计方案：——业精于勤而荒于嬉- 1 -京口区中学物理教学案 主备：十中 李广辉2、单个电流表测量电阻（其他器材任选）所提供的器材有：电源、开关（3 只）、电流表、已知阻值为 R0的定值电阻、最大阻值为 R0的滑动变阻器、电阻箱等
（1）电路设计：（在右侧虚线框中画出）（2）简述步骤： 3、RX
