Unit _6__ Topic: At a farm Language systems:1. Lexis:农场的常见的牲畜和蔬菜。2. Grammar:包含名词复数的一般疑问句，名词单复数。3. function:能运用句型 Are they …? How many…? What are these/those?询问动物和蔬菜名称。能描述农场的动物和蔬菜。4. phonology:these/those，No,they aren’t.的发音，tomato potato 的复数形式及tomato 英美两种不同读音。总结五个元音字母的读音规律。 Language skills:1. Listening:能听懂农场的常见的牲畜和蔬菜名称和听懂别人介绍农场牲畜和蔬菜;能听懂与农场相关的简单指令。2. speaking:能向别人描述农场牲畜和蔬菜，能发出与农场相关的简单指令3. reading:读懂有关谈论农场牲畜和蔬菜的对话或短文。。4. writing:能根据图片，写出农场常见的牲畜名称，A、B 部分 Read and write 的单词和句子。 Objectives:能力目标：1. 能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜。2. 能够运用句型 Are they…?How many…?询问动物和蔬菜名称。3. 能听懂并发出与农场相关的简单指令。4. 能根据图片，写出农场常见的牲畜名称。知识目标：1. 掌握 A、B 部分的单词和句子并能做到会听、说、读、写。2. 听、说、认读 A、B 部分 Let’s learn Let’s talk 中的单词和句子。3. 理解 Let’s do Let’s chant 等部分内容。4. 了解 Story time、Good to know 等部分内容。情感目标：1. 情感态度：能以得体的方式与人交际。12. 学习策略：主动询问、合作、沟通。3. 文化目标：了解几条由动物名称构成的英语谚语。 Evidence:1. 利用 Let’s play 检测学生掌握包含名词复数的一般疑问句和特殊疑问句。2. 利用 Task time 检测学生掌握单词的情况和运用句型介绍农场。3. 利用各种小游戏和 Let’s do 的指令检测学生询问动物和蔬菜名称。4. 利用 Let’s check 检测学生对本单元的单词和句型掌握情况。 Procedures:The 1st lesson: A Let’s learn，Let’s do，C Good to know，Let’s singThe 2nd lesson: A Let's talk A Let’s play The 3rd lesson: A Read and write C PronunciationThe 4th lesson: B Let's learn Let's chant C Task timeThe 5th lesson: B Let's talk B Let’s play C Story timeThe 6th lesson: B Read and write C Let's checkFirst LessonSpecif...
