探索与发现（一） ---- 三角形内角和北师大版四年级数学下册 本节课我们主要来学习三角形内角和，同学们通过量、折、拼等活动要知道三角形的内角和是 180° ，能够解决相关的实际问题
猜谜语：形状似座山，形状似座山，稳定性能坚
三竿首尾连，三竿首尾连，学问不简单
（打一几何图形）123∠1 、∠ 2 、∠ 3 都是这个三角形的内角
∠1+2+3∠∠ 是这个三角形的内角和
90°+ 45°+ 45°= 180°90°+ 60°+ 30°= 180°45°45°30°60°我的 个头最大，我的内角和一定比你们大
我有一个钝角，我的内角和是最大的
我不服气，咱们来比比
分组测量不同形状的三角形的内角和，然后把量得的三角形内角的度数加起来
你有什么发现
1231∠1 、∠ 2 和∠ 3 拼成一个 1 平角 = 180°123112233∠1 、∠ 2 与∠ 3 折成一个平角 = 180°直角三角形两锐角的和等于 90° ，三个角的和是 180°┐ 无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是 180°
三角形的内角和等于 180°ABCABCCBA 在下面的直角三角形中，∠ A 的度数是多少
∠A=1800- （ ） - （ ） = （ ）300900600300ABC1 、求下面各角的度数
BAC45°20°∠B=77°55°115°ABC75 °28°
∠A= ∠C=┐ACB35°
2 、它们说得对吗
我的两个锐角我的两个锐角之和大于之和大于 90 90 °°
我的两个锐角之和我的两个锐角之和正好等于正好等于 90 90 °°
×√判断 :1 、三角形越大，它的内角和就越大
（ ）2 、一个三角形的三个内角度数是：70° 、 64° 、 45°
（ ）3 、一个三角形至少有两个角是锐角
（ ）4 、两个小直角三角形拼在
