初中八年级历史上《新航路的开辟》教学设计含教学反思VIP免费

第15课新航路的开辟学习目标1．知道哥伦布发现美洲大陆、达·伽马开辟通往印度的新航路、麦哲伦率领的船队完成人类历史上首次环球航行等主要事件，了解新航路的开辟对人类文明进程的深远影响。b5E2RGbCAP2．通过对四位航海家及其大发现的地图和文字材料的对比，培养比较分析能力，提高从历史地图和材料中提取历史信息的能力。p1EanqFDPw3．通过分析区域文明向全球文明过渡的史实，初步养成全球史观。重点与难点重点：人类文明从区域文明走向全球文明。难点：为什么说新航路的开辟使人类文明从区域文明走向全球文明？教学过程：导入：观察十四世纪中西交流的路线图，思考什么是“新航路”？西欧人为何要开辟新航路?他们为什么能开辟新航路?一、新航路的开辟1、背景：1）商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,对货币的需求增大。2）人们追求财富的渴望——《马可·波罗行纪》刺激了西欧社会各阶层对东方的渴望；“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是一个白人刚踏上一个新发现海岸时所要的第一件东西。”------恩格斯DXDiTa9E3d3）奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路材料：15世纪中期，奥斯曼帝国占领了巴尔干半岛和小亚细亚地区，切断了欧亚之间的唯一的传统商路。商路不畅引起的商业危机是促使欧洲人开辟新航路的又一重要原因。RTCrpUDGiT条件：1）西欧生产力的发展2）地理知识和技术的进步（科技条件）观察图片：15世纪时，一些绘图员开始绘制世界地图、地圆学说开始流行，1492年在德国制成的地球仪欧洲造船技术的进步；地理知识的积累，地圆说的传播；东西文化的交流，指南针传入西方并被运用在航海上。3）西班牙和葡萄牙王室的支持2、新航路开辟的经过哥伦布：西航，自西班牙出发，发现美洲。达·伽马：东航，自葡萄牙出发，绕过非洲南端，抵达印度。麦哲伦：西航，自西班牙出发，绕过美洲南端，经太平洋抵达亚洲，完成历史上首次环球航行。为什么西、葡走在海上探险的最前面？1）都在大西洋沿岸，地理位置有利2）掌握了先进的航海技术3）都中央集权国家支持和供应远航必备的装备和供应4）热衷于传播天主教3、新航路开辟的结果与影响欧洲（1）各大洲的商品源源不断地输入欧洲；（2）主要商路和国际贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。（3）大量贵金属流入，欧洲金银价值下降，物价上涨。（即通货膨胀）（4）人类眼界扩大，改变了人们对世界的认识。1420年欧洲人认识的世界范围——1620年欧洲人认识的世界范围美洲、非洲（1）美洲的传统社会遭受灭顶之灾；（2）非洲的黑奴贸易带来灾难。亚洲大量白银的流入，高产粮食作物的引入，客观上刺激了亚洲商品经济的发展。世界全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，世界市场开始形成。材料一：葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；“黄金”一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西。5PCzVD7HxA材料二：在太平洋上，我们有3个月零20天没有补充给养，只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼干。喝又黄又臭的水，……许多船员得了坏血病，纷纷倒毙，但是麦哲伦对探险事业一直没有动摇。最后他的同伴完成了他的未竟事业。jLBHrnAILg思考：1、材料一说明西欧人开辟新航路的动机是什么？2、根据材料二，你认为我们应该从航海家们身上学到的精神是什么？二、走向全球文明观察教科书第82页《哥伦布首次登上美洲大陆》图。教科书第83页“麦克坦岛上的双面碑”。引导学生观察图片、阅读相关文字介绍，讨论：哥伦布与印第安人的遭遇反映了哪两大文明的碰撞？哥伦布的误解说明了什么？麦哲伦的死说明了什么？xHAQX74J0X回答：欧洲文明与美洲文明。区域文明之间由于地理阻隔而缺乏相互交流与了解。欧洲文明与亚洲文明。不同类型文明的碰撞，有时以武力冲突的形式出现。教学反思有关新航路的开辟，知识点多，不易梳理，所以我在教学中，以新航路开辟的过程为主线，辅之以地图和文字等材料，使学生对于新航路的开辟这一重大历史事件有了更加系统的认识，较好地实现了融能力培养于史实掌握之中。从教学效果...