部编版语文年级上第课《西门豹治邺》教学设计【教学目标】认识“豹、娶、媳”个生字,会写“豹、派、娶”等个字
有感情地朗读课文和整体感知课文
引导学生理解课文内容,了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利的
通过学习,初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力
学习本课描写人物言彳丁、表现人物品质的写法,受到破除迷信的教育
【教学重点】认识和会写课文中的字、词
了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利的,破除迷信的方法
【教学难点】整体感知课文内容
引导学生理解西门豹将计就计办法的巧妙
【课程安排】2 课时【教学过程】第二课时一、导入新课复习检查,巩固生字:复习检查上一节课,我们学习了《西门豹治邺》,再来看一下这些字词认识了吗
面如土色担心吊胆旱灾灌溉磕头求饶娶媳妇开凿荒芜回顾一下课文,说说想一想课文写了什么
记述了西门豹在治理邺时,破除了河神娶媳妇的迷信,惩治了巫婆及官员,兴修水利的事
今天我们再次深入课文,体会西门豹将计就计,破除迷信的方法
二、精读感悟(一)学习第自然段同桌合作学习:()朗读课文边读边做标注
()交流探讨:西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么讨论回答西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么田地荒芜、人烟稀少(二)学习课文自然段全班探讨学习:()默读课文
()交流探讨:西门豹和老大爷的四问四答内容是什么
品析:老大爷回答中三个“闹”字的意思
三个“闹”字你,西门豹明白了什么
讨论回答()西门豹和老大爷的四问四答内容是什么
西门豹(询问)老大爷(回答)为什么田地荒芜、人烟稀少河神娶媳妇闹的这话是谁说的巫婆说的新媳妇是哪儿来的老百姓家的女孩儿漳河发过大水没有没有,而是闹旱灾()老大爷回答中三个“闹”字的意思
品析第一个“闹”字:老大爷说“都是河神娶媳妇给闹的
”这句话中的“闹”是搞、弄、造成的意思
文中指邺地田地荒芜,人烟稀少的原因是河神娶媳妇造成的