．课题：电场强度二．教材：选修 1-1三．课时：1 课时四．教材分析教科书从电荷在电场中受力入手，引入了电场强度的概念，明确它是表示电场强弱的物理量
本节主要由“电场强度”“点电荷的电场电场强度的叠加”“匀强电场”几部分内容组成
五．学情分析本节内容对于学生来说是一陌生的内容，且比较抽象，学生学起来有一定的困难，教师应进行适当启发引导六．教学方法以“电荷间相互作用如何发生”、“如何描述电场的强弱”两大问题为主线展开，具体操作思路是：1．学生自学电场，培养学生阅读、汲取信息的能力
2．通过实验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量
3．通过练习巩固加深对电场强度概念的理解，探讨点电荷的电场及场强叠加原理
七．教学目标（1）知识与技能1．粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程
2．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态
3．理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算
知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的
4．能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算
5．知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算
利用电场线描述电场，知道匀强电场的特点
（2）过程与方法1．经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验
2．领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法
（3）情感态度与价值观1．体验探究物理规律的艰辛与喜悦
2．学习科学家严谨科学的态度
八．教学重难点（一）教学重点 1．探究描述电场强弱的物理量
2．理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算
（二）教学难点探究描述电场强弱的物理量
九．教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图复习提问引入新课1
教师：上一节课我们学习了库仑定律，请同
