国防教育案例国防教育案例：保守军事秘密一、教学目标1、了解保密常识，提高对保密工作的认识。 2 、学习保密法规，履行保密义务。3、了解如何对待军事秘密，并认识到保守军事秘密的重要性。二、重点难点 1 、军事秘密的含义。2、克服“无密可保”的思想，树立“有密必保”的观念。三、教学过程（一）导入：每位同学都有自己的秘密，同样，作为一个国家，对于其他国家来说也有很多秘密，例如军事秘密，引出军事秘密的概念。（二）讲授新课 1 、我们自己心底的秘密只有自己知道，告诉别人那就不叫秘密了，军事秘密同样如此，那么我们应该如何对待军事秘密呢？ 2 、指导学生阅读课本内容思考以下问题：（1）说出我们应该如何对待军事秘密。（2）了解军事秘密的具体含义及其表现方式。3、了解我国我军的保密法规，并能说出全军保密工作的依据。4、中学生应如何增强保密工作？小组讨论解决问题。如有不会，全班讨论。教师具体讲解。指导学生阅读小资料，讲解并进一步了解军事秘密的等级。四、总结学生自己总结，教师补充。五、作业作为一名中学生，应该怎样对待军事秘密？六、教学反思通过本节课学习同学们知道了什么是国家秘密以及保守国家秘密的重要性，同时也知道了怎样保守国家秘密，学习了与保守国家秘密有关的一些法规。同学们提高了认识，爱国情绪进一步提高。本节课教学效果不错，作业情况很好，在作业中都能说出自己的想法。解放战争时期的人民解放军一、教学目标知识与技能：粉碎国民党的全面进攻、重点进攻的过程与作战方针；挺进大别山的过程与意义；三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役的过程与意义。情感态度与价值观： 通过本课学习使学生认识到毛泽东等领导人以战略家、军事指挥家的伟大胆略和雄伟气魄，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感。二、教学重点与难点重点：挺进大别山，辽沈战役，淮海战役，平津战役难点：解放战争胜利的原因及意义的分析教学准备： 课件、相关资料、 图片三、教学过程导入新课：同学们都知道抗日战争是1945 年结束的。在这年的8 月 15 日，日本天皇发表《停战诏书》，正式宣布无条件投降。至此，中国人民8 年的抗日战争取得完全的胜利。一时间，全国上下一片欢腾。抗战胜利后，久经列强侵略和战乱之苦的中国人民满以为从此便可以获得自由和民主， 过上太太平平的生活了， 但中国人民的这一希望很快就破灭了。同学们知不知道都有谁击碎了中...
