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培智学校-认识长方形-教学设计VIP免费

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微格教案设计表学校: 培智学校教学对象: 二年级智障生科目: 实用数学课题: 认识长方形 -练习课主要的教学技能:导入技能、讲解技能、演示技能、提问技能、强化技能、总结技能教学目标:A 组:1、 能通过视觉和触觉感知长方形,并正确命名长方形;2、 能在几个不同的图形(长方形、三角形、圆形)中正确辨别出长方形;3、 知道不同大小、颜色的长方形都是长方形。B 组:1、 能通过视觉和触觉感知长方形,并正确命名长方形;2、 能在老师的口头提示下,辨别出长方形;3、 在老师的口头提示下,知道不同大小、颜色的长方形都是长方形。C 组:1、 初步感知长方形的外形特征,跟读其名称;2、在教师的动作提示下,指出长方形。教学重点: 命名和辨认长方形教学难点: 理解不同大小、不同颜色的长方形都是长方形教具准备: 长方形教具、 纸盒、 不同大小和颜色的长方形、三角形和圆形纸片、学习任务单、水彩笔、教学ppt教学过程时间分配教师行为(讲授、提问等内容)应用的教学技能学生行为(参与活动、应答等)设计意图1mins 1.刚刚我们一起认识了一个新朋友,它是谁呀?2.长方形有什么特征?抚摸长方形的四边,带领学生一起说:它有四条笔直的线3.拿着长方形教具,让学生开小火车说一说:它是导入技能提问技能演示技能长方形一起说:它有四条笔直的线开小火车说: 长方形承上启下,总结刚刚学习的内容,自然导入下一个练习环节14mins 1.下面老师要给大家布置四个小任务, 进一步熟悉长方形。看看谁能完成得又快又好。2.任务一:宝盒里的长方形老师要给大家发一个宝盒,请大家在宝盒里面找一找,我们刚刚认识的新朋友:长方形。我们的任务是什么?谁能重复一遍。两人为一组, 把准备好的装有长方形, 圆形, 三角形的盒子发给每组同学。A :三种图形各两个,大小颜色不一致B:三角形和圆形各一个,长方形两个,大小颜色不一致C:只有两个长方形,大小颜色不一致大家找到后, 就把长方形举起来给老师看分别问每组同学: 你手里拿的是什么图形?让学生互相看一看,大家手里举得是不是长方形(任务一完成后) 我们的第一个任务大家都完成了吗?非常棒!大家都完成任务一了(出示 ppt)3.任务二:找一找播放 ppt,先呈现实物图,再抽象出图形, 让学生从中找出长方形。演示技能提问技能讲解技能强化技能一位 A 组同学:在宝盒里找出长方形A:独立找出盒子里的所有长方形B:在老师的提示下找出盒子里的所有长方形C:...

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