1 基尔霍夫定律教学设计学校xxx 职业技术学校设计与执教教师xxxxxx 授课班级10 电子技术应用1 班授课类型新授课授课时间2 课时（ 90 分钟）一、教材及教学内容分析1. 使用教材：《电工电子技术与技能》杜德昌主编高等教育出版社 2010年 7 月第一版2．教学内容：（1）支路、节点、回路和网孔的概念；（2）基尔霍夫电流定律（KCL）；（3）基尔霍夫电压定律（KVL）；（4）基尔霍夫定律的应用。3．教学内容分析及处理：本章节的主要内容是学习基尔霍夫定律及应用。基尔霍夫定律是电路的基本定律，它阐明了电路中各部分电流和各部分电压之间的相互关系，是计算复杂电路的基础，4．地位与作用：基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）是分析复杂电路最基本的定律，二、教学对象分析1．知识技能：学生已学习电工基础相关知识技能，具有一定的模仿能力和动手能力。但将课本知识转化为实际技能还有一定难度，在实训中有一定的盲目性。需加强培养学生理论联系实际分析和解决实际问题的综合应用能力。2．学习能力 ：学生理论学习能力、抽象思维能力不强，素质参差不齐。要努力营造教学情景，通过任务驱动，让学生能边动手，边学习理论知识，将理论知识融于实践，实现理实一体化项目教学。从而引导学生掌握归纳总结分析问题的基本方法。3．学习态度：大部分学生对专业课的学习积极性较高，学习气氛较活跃。但还有少数学生不太喜欢理论知识的学习，不懂得理论与实践的关系。三、教学情况分析1、学习目标 ：完成本学习任务后，学生应当能（ 1）理解支路、节点、回路、网孔等基本概念；（ 2）掌握基尔霍夫定律的内容、表达式；2 （ 3）应用基尔霍夫定律列节点电流方程和回路电压方程；（ 4）运用基尔霍夫定律和支路电流法分析及计算复杂直流电路。2．教学重点：（ 1）基尔霍夫定律的内容及表达式；（ 2）支路电流法分析及计算复杂直流电路。3．教学难点 ：(1 ）基尔霍夫电压定律列回路电压方程；(2 ）支路电流法分析及计算复杂直流电路。四、教法、学法1、教法：启发式教学法、问题探索法、任务引领法。图片展示法2、学法 ：自主探究法、师生合作学习法。自主探究法、讨论学习法3、教学用具：多媒体教学设备、教学课件等。五、行为导向教学实施过程教学实施阶段教学内容教师活动学生活动教学意图复习旧知复习提问 ：1、全电路欧姆定律的内容及表达式是什么？2、电阻串联、并联电路有何特点？? 提问，引导 学 生 复习旧知...
