数学教学中的一点思考1、“数学课程应具有基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全国体学生，”从这一理念看，教师在课堂教学中应特别注重了这一点。从自学、汇报等各个环节，让每一个学生都能得到锻炼 。2、数学课程标准指出：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。数学来源于生活，应用于生活。在数学教学中，并不是就让学生枯燥的观察图，而是根据课本中的图意编数学生活小故事，用生活中的实例说出生活中的情境，这样学生易于接受，易于理解。3、“兴趣是最好的老师。”学生有了学习兴趣才会有全神贯注的学习品质，所以在数学课中，教师可以这样导入 ：“老师有个小问题，请同学们帮助老师解决好吗？”这样引起学生注意去听老师的问题，并想办法去帮助老师解决。4、教师要根据教材的内容抓住重点进行切入，并把突破难点贯穿于课堂教学的始终。不管是例题，还是巩固练习，教师都让学生说出应该怎样算。 教师在课堂教学中不但重结果，而且重过程。5、给学生一个开放的空间，让学生经历观察、操作的实践活动，在合作与交流的过程中，获取知识。
