活动名称：动物尾巴的作用活动目标： 1、激发幼儿对动物尾巴的兴趣，愿意了解它们的功用，勇于提出相关的问题。 2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。活动准备： “动物尾巴妙用”的课件；幼儿搜集的有关动物尾巴功能的图片或文字资料，布置成专栏；实物投影仪。过程与指导：一、演示课件，进行配对游戏，并观察比较几种动物尾巴的不同。二、通过课件、视频文件和游戏，引导幼儿了解四种动物尾巴的作用。1、鸟的尾巴2、鱼的尾巴讨论：你发现了什么？引导幼儿了解鱼的尾巴有什么用。帮助幼儿知道鱼的尾巴有“推进器”的作用。3、狐猴的尾巴4、松鼠的尾巴5、教师与幼儿共同小结四种动物尾巴的妙用。三、激发幼儿对其它动物尾巴妙用的探究欲望。1、幼儿讨论，你还知道哪些动物的尾巴有什么用？2、欣赏视频文件，了解其它动物尾巴的妙用。【教学反思】 动物尾巴的作用《动物尾巴的作用》这一活动内容是《有趣的动物》主题网络中的其中一个知识点，体现了新《纲要》对科学领域的要求，但同时又与语言领域和健康领域相互融合相互渗透，反映出了新教材的整体观。在本次活动中，我充分尊重、理解、支持孩子，以支持者、引导者和合作者的身份融入活动中，孩子则带着兴趣和已有的经验探究和发现知识。1引出主题欣赏交流发现讨论活动过程中，我首先利用情景创设法，设计了外星人和狐狸博士贯穿始终，激发了孩子的学习兴趣；又把孩子、家长和老师共同搜集的资料布置成“动物俱乐部”，让孩子充分感知、探索，并体现了“环境是课程”的思想；同时，我还以启发谈话的形式融会动物尾巴的知识，随时发现和满足孩子的兴趣点和需求，培养了孩子的发散思维和语言表达能力；本次活动的重点和难点，我是运用课件来突破的，生动有趣的课件形象直观地展现了动物尾巴的功能，无声课件的播放，起到了启发引导的作用，有声课件的播放则培养了孩子倾听的习惯；最后，我又提供了操作材料，让孩子通过拼图，复习巩固了对动物尾巴的认识。整个活动过程，各环节衔接自然，层层深入，孩子们思维活跃，兴趣浓厚。通过这次活动，孩子们也感受到了科学探索的过程与方法，激发了探索动物尾巴的兴趣，增进了保护动物和保护环境的意识，达到了目标中对情感态度、能力和知识技能方面的要求。同时，我还利用自己的教育机智，灵活地处理了一些问题，支持了孩子的探索欲望。但是，本次活动还存在一些不足之处，最后一个环节，在分类的时侯，个别孩子概念有些模糊。在以...
