《立定跳远》教学设计一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。 二、设计理念: 1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。 2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。 三、教学目标: 1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作,使 80%的学生掌握动作。 2.身体健康目标:学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。 3.心理健康目标:通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。 四、教学过程: 1. 创设情景导入新课,营造轻松快乐课堂氛围。 1﹙ ﹚组织教学 学生在手势下,呈半弧围在教师身旁,师生问好。 2﹙ ﹚导入新课 师:小朋友们,春天到了,田里的庄稼长得可好了。因为每天都有一些小卫士在保护着它。你们知道它是谁吗?﹙学生回答:青蛙﹚今天我们就体验一下青蛙是怎样捉害虫的好吗? 模仿兔子跳:蹲跳 儿歌:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,屈膝蹲蹬地,脚掌着地身不摆。 3﹙ ﹚韵律操 在音乐伴奏下散开做操。 2. 合乐而动,因材施教,创造合作创新的教学氛围。 1﹙ ﹚鲤鱼跳龙门 师:小朋友们,前面出现了几座小土坡,挡住了我们的去路,我们该怎么办? 生:跳过去…… 组织:① 教师用“快快集合”使学生成四路纵队站立。 ② 将垫子折叠成竖立的“人字型”,让学生模仿鲤鱼从上方跃过。 2﹙ ﹚青蛙跳荷叶 师:土坡我们顺利地跳过,看前面有一块池塘,那怎样才过的去呢? 生:从荷叶上跳过去。 组织:分四小组自由组合进行练习﹙相互合作或独立进行﹚ 3﹙ ﹚游戏:火车赛跑 师:通过重重困难我们终于捉到了害虫,大家高兴吗? 生:高兴 师:夕阳西下,我们开着火车回家了。 组织与规则: ① 分四组进行比赛。 ② 每人右手搭在前一位同学肩上,左手抓住脚踝,等最后一位同学跳过终点线,首先完成的组获胜。 ③ 在比赛中火车不得断开,否则为失败。 3.愉悦身心,体验成功 1﹙ ﹚学生在音乐伴奏下,由教师领做放松操“快乐的小青蛙”。 2﹙ ﹚总结讲评: ① 表扬全班学生是个聪明的小青蛙,克服了许多的困难学到了真正的本领同学之间也变成了好朋友。 ②...
