语文园地二义务教育课程标准实验教材 三年级下册我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。我发现每组的第二句话—— 都是比喻句 比第一句更具体、形象 ……日积月累读读认认清对浊 廉对贪功对罪 正对偏奖对罚 优对劣善对恶 勤对懒 进对 直对 始对 热对偏对 开对增对 生对日积月累读读认认清对浊 廉对贪功对罪 正对偏奖对罚 优对劣善对恶 勤对懒 进对退 直对弯始对终 热对冷偏对正 开对关增对减 生对死日积月累读读背背万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建)展示台保护环境的标语牌保护环境的建议书保护环境的手抄报……