语文园地二义务教育课程标准实验教材 三年级下册我的发现蒲公英的花可以张开、合上
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上
一棵高大的橡树挺立在路旁
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁
我的发现蒲公英的花可以张开、合上
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上
一棵高大的橡树挺立在路旁
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁
我发现每组的第二句话—— 都是比喻句 比第一句更具体、形象 ……日积月累读读认认清对浊 廉对贪功对罪 正对偏奖对罚 优对劣善对恶 勤对懒 进对 直对 始对 热对偏对 开对增对 生对日积月累读读认认清对浊 廉对贪功对罪 正对偏奖对罚 优对劣善对恶 勤对懒 进对退 直对弯始对终 热对冷偏对正 开对关增对减 生对死日积月累读读背背万壑树参天，千山响杜鹃
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂
（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声
（晏殊）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
（杜甫）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜
（王建）展示台保护环境的标语牌保护环境的建议书保护环境的手抄报……
