《普罗米修斯》教学设计胡 燕导入：同学们，今天我们继续学习神话传说《普罗米修斯》，齐读课题
一、复习检查 适时训练现在我们来看看昨天学习的词语你还会读吗
１、（媒体）读难读的词语
普罗米修斯 太阳神阿波罗 宙斯 高加索山赫拉克勒斯 ２、（媒体）读重要的词语
悲惨 火焰 驱寒取暖 领袖 气急败坏 惩罚 吩咐 敬佩 饶恕 狠心 双膝 肝脏 悬崖 愤愤不平 挽弓搭箭 英雄 自由 ３、课文讲了一个什么故事，谁能用上加点词语说说课文的主要内容（媒体）板书（盗火 受罚 获救）4，初读了课文，普罗米修斯给你留下什么样的印象
二、品读课文 感悟“英雄”1、他最让你佩服的是什么
交流、板书 2、（媒体）自学要求：课文哪些地方写出了普罗米修斯富有同情心
请同学们默读，重要的句子划划、重要的词语圈圈，并加以体会，最后有感情地读一读
3、交流 （1）感悟“善良”
普罗米修斯为什么要盗火我们先来看课文开头是怎样写的
a 自由读课文第一自然段，你体会到了什么
b 课文哪里具体写了人类生活在寒冷和黑暗中
人们生活困苦仅仅这两方面吗
你是从哪里看出来的
（……）想象一下，人们的困苦生活还有哪些方面呢
先想一想，然后说话练习
出示：人们生活非常困苦,没有火▁▁▁只好▁▁▁；没有火▁▁▁只好▁▁▁；没有火▁▁▁只好▁▁▁……指导朗读：在没有火的情况下生活，人们的心情怎样
把这种心情读出来
（媒体）很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜
自由练习，指名读，齐读
NET 厚德 博学 弘志 笃行1 （过渡）人们生活非常困苦，普罗米修斯看在眼里心里怎么想， （板：决心）你有在什么情况下定决心的事吗
说话练习普罗米修斯决心这样做，说明他已经作好了什么准备
学生有感情地读好［媒体］他看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里
