矛 与 盾教材说明：《矛与盾》它通过简洁的语言讲述了一个有趣的寓言故事，告诉我们说话做事要实事求是，不能自相矛盾的道理
教学目标：1、知识与技能(1) 学会本课生字词
(2) 理解文言文词义句义，能讲述文言故事
2、过程与方法通过朗读理解文言文，能背诵此文
3、情感、态度与价值观懂得说话做事要实事求是，不能自相矛盾的道理
教学重难点：朗读文言文，学会方法，理解意思，熟读成诵，明白道理都是重点，也都是难点
教具准备：多媒体教学过程： 一、导入1、师：今天我们要学习一篇文言文，知道什么是文言文吗
（古人写的文章或说的话）白话文呢
（现在，人所说的话写的文章）
2、师：同学们，中华文化源远流长，文言文就像一艘大船承载着我们中华民族几千年的文明，与我们现在的白话文相比，文言文好比是根，白话是枝叶，它们之间有着千丝万缕的联系，今天，我们来学习的这篇文言文叫《矛与盾》
3、板书：矛与盾
二、设疑立标指导自学1、什么叫矛，什么叫盾
确切地说，矛用来（刺），盾用来（挡）
（手捂住“与”）（说话前后不一致即矛盾）
2、师：课文围绕着矛与盾写了一件事，请把课文读一读，要求：（1）一句一句地读，把音读准
（2）把你认为难懂难读的句子读给同桌听
（3）对照译文学习文言文
3、师：大家在第一次读文言文的时候有什么感觉
（别扭、难读、读不通顺）
4、师：告诉大家，其实和大家一样，老师读第一遍时也觉得不好读，很难懂，多读几遍就好了
归纳目标：1、怎样学习文言文呢
2、文言文和白话文有什么不同
3、这则寓言故事要告诉我们什么
三、解疑构建1、师：全文几句话
请看第一句，有谁读懂了
2、请生单独解释：鬻：卖；者：人；誉：夸耀；吾：我的；坚：坚固；莫：不；陷：穿透
3、师：既然这个人在夸耀，那现在就请你来夸一夸
读第一句话（生读）
4、告诉我你叫什么名字
你大概是第一次出来做生意吧
