落实提高教学质量VIP免费

落实提高教学质量学生是存在差异性的，他们对知识的掌握程度各不相同。因而设计问题，布置作业时都要照顾到学生的个性差异和不同的学习需求，充分激发他们的探究意识和进取精神。特别对于后进生在学习上的障碍，教师要千方百计地积极引导，帮助他们度过难关。一、规范教学常规1.备课。统一两套教案，阅读课（即新授课）一套，至少 45 个课时。综合备课一套，包括作文指导课 7 课时，作文讲评课 7 课时、单元复习课 6 课时、试卷讲评课 7 课时，综合备课大约 27 课时。2.作业设置与批改。至少有三种作业，即综合作业、大作文、小作文。综合作业以《基础训练》为主，课内部分必做，课外部分选做，综合作业一课一改，切实减轻师生课业负担。大作文全学期 7 个，每次作文，教师精批细改一半，其余互改或自改，但不能流于形式。小作文每周 1个，全期不少于 16 个，每次只批“阅”和日期。提倡学生写读书笔记，不要求教师批改，但可定期收上来抽查。3.单元检测与考评。每单元应有一次复习和考试，考试后应有一次试卷讲评。二、把握教学进度1.秋季教学进度。七年级（上册）期中考试前要完成 1—4 单元的教学内容，以及课外古诗词背诵，名著导读《繁星》《春水》。八年级（上册）期中考试前要完成 1、2、3、5 单元的教学内容，以及课外古诗词背诵，名著导读《朝花夕拾》《骆驼祥子》。期中考试后完成教学内容和名著导读的剩余部分。九年级一轮课本复习：新课完成至 4 月底或5 月上旬。二轮专题复习：至 6 月 10 前结束。各校可根据情况灵活调整。2.春季教学进度。七年级（下册）期中考试前要完成 1—4 单元的教学内容，以及课外古诗词背诵，名著导读《童年》。八年级（下册）期中考试前要完成 1、2、3、5 单元的教学内容，以及课外古诗词背诵，名著导读《名人传》。期中考试后完成教学内容和名著导读的剩余部分。九年级期中考试前完成 1、2、3、6 单元的教学内容，以及课外古诗词背诵，名著导读《水浒》。期中考试后完成九年级（上册）全部内容和（下册）5、6 单元、课外古诗词背诵、名著导读《格列佛游记》。三、落实“名著阅读”《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到 400 万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊，并推荐了 2 部诗歌散文作品，8 部长篇文学名著；人教版初中语文课本也在 6 个学期的教材中安排了“名著导读”。根据教材的编排和学生的阅读水平，并结合教学实际，我们计划...