《人生》 人生是什么呢，我们每一个人也许都会面对都会思考这样的问题
同学们在学习本文的时候，要揣摩人生的意义是什么，如何才能够让自己的人生更有价值
关于本文作者 勃兰兑斯（1842-1927），丹麦文学批评家、文学史家
出生于犹太血统的商人家庭
大学毕业后，到欧洲各地旅行
1871 年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》
1890 年出版此书，轰动了丹麦思想界
重要著作还有 1888 年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等
一、掌握如下字词
1、为下列加红的字注音
瞭望（ ）攫取（ ）鲑鱼（ ）停滞（ ） 2、解释下列词语的含义
攫取：掠夺 臆测：主观的推测 馈赠：赠送 3、词语积累
陷阱 臆测 乐此不疲 粉身碎骨 二、课文内容分析
1、本文的主要内容是什么
作者在文章中以\"高塔\"\"地洞\"\"广阔领域\"和\"工场\"为喻，从不同的角度、视野，描述了人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻题解，也表达了他对生命的珍爱，以及让人生过得更有意义的信念和志向
2、如何划分本文的层次结构
本文可以分为四个部分
第一部分（1-4 段），描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命的表现形式虽然千差万别，但是也有共同性和必然性
第二部分（5-6 段），描述一些人深入地挖掘、探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗的精神
第三部分（7 段），描述一些人在广阔的领域开拓进取，他们攫取更多的土地，征服更多的人
第四部分（8-9 段），描述一些在一种工场中劳动的人们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质
3、在课文第二段中有这样一句话\"越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的
\"如何理解\"它们看起来似乎都是相同的\"
往上走，意味着年龄的增长，年龄越大，经历的事情就会越多，
