电子琴教学对学生学习音乐的益处分析音乐的内涵是极其丰富的，音乐教育本是一种自由而富有情趣的欣赏、娱乐性活动。要使孩子为爱音乐而学习音乐，再有健康体魄和聪明头脑的同时，让他们掌握一种综合音乐能力，塑造他们富有审美能力的心灵。我们可通过电子琴教学，使孩子们尽早的窥视神秘美妙、辉煌丰富的音乐殿堂。培养孩子与音乐的亲情关系，掌握一种感知世界、表达自我的内心语言。 电子琴教学对于学生学习音乐是有众多益处的。它对于培养学生学习音乐的兴趣、发展音乐才能、培养良好的音乐审美情趣与审美能力、促进智力发展都具有重大意义。本文通过：(1)电子琴教学对于学生的音乐记忆力、开发智力、思维发展的益处。(2)电子琴教学对于学生学习音乐知识技能的益处。(3)对于提高视唱识谱的能力的益处。(4)电子琴对于音乐欣赏教学的益处及电子琴对于学生对音乐的情感投入的益处。(5)电子琴对于增强克服困难的决心，培养集体主义观念的益处等几方面作了简要的介绍和论证。并列举了一些实例证明电子琴教学对于学生音乐学习的好处。 电子琴教学对学生学习音乐有益的理由是众多的。学生通过学习电子琴识谱能力增强了，通过学习电子琴掌握了一定的知识、技能，并能很好的运用于音乐课堂中去。通过学习电子琴，提高了学生理解音乐、表现音乐的能力。做到把情感投入到音乐中去。增强了克服困难的勇气和集体观念。因此本课题具有很高的科学研究价值和意义。在以往的音乐课教学中，让学生识谱或视唱就要先讲枯燥的乐理知识，并且让学生死记硬背下来，再在一遍又一遍的视唱。学生的主动性与参与意识差，没有学习兴趣。以前教师们在上欣赏课时也就是让学生看看图片、唱唱主旋，讲得多，学生动手操作少。又如音乐课上只教会学生唱几首歌曲，而再往后学几首歌曲之后，让学生唱出以前某一课的乐谱，恐怕他唱不下来一两句。很显然，以前的这些教学方法与观念都已经跟不上科学发展了，落后于形势了。那么，怎样培养学生的音乐知识技能；怎样提高学生的记忆力、发展思维能力；怎样使学生在感兴趣的情况下快速识谱；怎样增强多声部配合能力；怎样使学生快速记住欣赏课中的主题旋律，过目不忘等等一系列问题便摆了出来。再来看看学生方面的调查：让学生死记硬背乐理知识；识谱教学或节奏教学一遍唱不会再唱一遍；上课总是按固定的座位排座；老师讲、学生记、动手少、参与少；这种学习方法没有一个学生愿意接受。孩子们只能不情愿的按照老师铺好的轨道前进，毫无兴趣...
