学习目标 重难点学习目标1
经历从实际问题抽象为数学模型的过程,了解一次函数概念2
知道一次函数与正比例函数关系
如何建立一次函数的模型2
一次函数的概念 某登山队大本营所在地的气温为15o C , 海拔升高 1km 气温下降 6o C ,登山队员由大本营向上登高 x km 时,他们所在位置的气温是 y o C ,试用解析式表示 y 与 x 的关系
问题y =15 - 6x( x≥ 0 ) 写出函数解析式,观察这些函数有什么共同点
( 1 )有人发现 , 在 20-25o C 时 , 蟋蟀每分钟鸣叫次数 c 与温度 t ( o C )有关 ,即 c 的值大约是 t 的 7 倍与 35 的差;思考c =7t-35(20≤t≤25) 写出函数解析式,观察这些函数有什么共同点
思考 ( 2 ) 一种计算成年人标准体重 G (千克)的方法是,以厘米为单位量出身高值 h 减去常数 105 ,所得的差是 G 的值;G= h-105 写出函数解析式,观察这些函数有什么共同点
思考( 3 )某城市的市内电话的月收费额 y (元)包括:月租费 22 元,拨 打电话 x 分的计时费(按 0
01 元 / 分收取);y =0
01x+22( x≥ 0 ) 写出函数解析式,观察这些函数有什么共同点
思考( 4 )把一个长 10cm 、宽 5cm 的长方形的长减少 xcm , 宽不变 , 长方形的面积 y ( cm 2 )随 x 的值而变化
y =5(10-x)得到函数解析式为:(1) c = 7t-35(2) G = h-105(3) y = 0
01x+22(4) y = -5x+50这些函数都是函数的形式都是自变量 x的 k 倍与一个常数的和
( 2 ) G = 1 h - 105( 5 ) y = -6 x + 5( 4 ) y = -5 x + 50 ( 3 ) y =