中小学教师教育技术能力培训系列讲稿北京师范大学现代教育技术研究所北京师范大学现代教育技术研究所模块二 编写教学设计方案主讲人：中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块二：编写教学设计方案 活动 1 ：了解教学设计（ 30 分钟） 活动 2 ：掌握教学设计的一般过程 （ 180 分钟 =40+10+40+40+10+30+10 ） 活动 3 ：编写一节课的教学设计方案（ 55 分钟） 活动 4 ：分享与修改教学设计方案（ 25+10 分钟）中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块二：编写教学设计方案活动 1 ：了解教学设计 ---- 教学设计的概念与作用（ 30 分钟）1. 了解教学设计的概念 （ 8 分钟）什么是教学设计？ 形象地说 , 教学设计是为老师们在教学理论、学习理论与教学实践之间架设的一座桥梁。是把教学理论与学习理论转换为教学实践的一门桥梁科学。 具体地说，教学设计是“运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织、以及教学评价……等教学环节进行具体计划的过程。” 中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块二：编写教学设计方案 活动 1 ：了解教学设计——教学设计的概念与作用1. 了解教学设计的概念 可见，要掌握教学设计应从三个方面去把握：要运用系统方法，即从学习需求出发，系统地全面地观察分析教学过程的每个环节，而不能孤立地去处理教学中的各个具体问题（不能头疼医头，脚疼医脚）；要以教学理论、学习理论为指导（没有理论指导的实践是盲目的实践）；要对各个教学环节进行具体计划。。2. 了解教学设计的作用（ 2 分钟） 教学设计有多方面的作用，但最根本的作用是有利于教学工作的科学化和教师的专业化发展，最终有利于教学质量和学生素质的提高。中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块二：编写教学设计方案 活动 1 ：了解教学设计——教学设计的概念与作用 3. 资料阅读与思考 （ 20 分钟） 资料：网络平台→资料馆→模块 2→ 阅读资料→教学设计是什么+ 教学设计的作用 思考： 什么是教学设计？ 教学设计有何作用？中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块二：编写教学设计方案活动 2 ：掌握教学设计的一般过程 ---- 主要环节（ 40 分钟） 1. 传统教学设计（面向老师的教） （ 10 分钟）（ 1 ）教学目标分析——确定教学内容及知识点顺序；（ 2 ）...
