《探究——物质的的密度》导学案一．看一看1．初步学习理解科学探究的基本环节与过程。2．通过实验探究，能归纳物体的质量、体积和和密度的关系，体会用比值法描述物质性质的方法。3．知道密度的概念、单位、含义及密度公式。二．学一学、做一做1．提出问题（观察图片）① 由图__________可知，体积相同的不同物质，它们的质量_______。（填“相同”或“不同”）② 由图__________可知，质量相同的不同物质，它们的体积_______。（填“相同”或“不同”）③ 想一想，同种物质，体积不同，质量__________。（填“相同”或“不同”）。那么，同种物质的质量与体积有什么样的关系呢？2．猜想与假设 _______________________________________________。3．设计实验① 实验器材： ________________________________________________。② 实验步骤： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③ 记录数据：序号质量 m/g体积 v/cm3水12 3 铝456石头7894．分析和结论① 由 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9，我们可以得出结论：同种物质，质量与体积的比值________________。（填“相同”或“不同”）② 由 1、4、7 或 2、5、8 或 3、6、9，我们可以得出结论： _______________________________________________________________。三．练一练1．经测量可知,体积相等的不同物质，质量__________(填“相等”或“不等”)，这个规律反映了物质的一种特性，在物理学中，用__________来表示物质的这种特性，其国际制单位为_________；铝的密度为 2.7×103kg/m3的含义_______________________________________________. 2．一杯盐水，现在用掉半杯，那么剩下的半杯盐水 （ ）A．其密度减半，质量减半 B．其质量减半，密度不变C．其体积减半，密度也减半 D．其质量、体积、密度均减半3．许强同学为了探究物质的某种特性，与同学共同测得四组数据，填在下表中。 实验次数物体质量（g）|体积(cm3 )质量/体积（g/cm3）1铝块 154202. 72铝块 2162602. 73松木 1162324（ ）4松木 210200.5(1)将上表中括号处填完整; (2)比较第 1、2 次实验的数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟体积比值_________________；（填“相同”或“不同”）(3)比较第 2、3 次实验的数据，可得出结论：质量_________的不同物质，体积 ______________；（填“相同”或“不同”）(4)比较第 1、4 次实验的数据，可得出结论：体积相同的不同物质，________________。（填“相同”或“不同”）
