教学过程中存在的一些问题及思考 上周二学区组织了“青蓝结对”帮扶活动，通过听课、评课，蓝方教师做了很好的示范和引领，蓝方教师和学校领导对青方刚上岗教师的课堂做了很好的评价，一对一进行评课指出教学中存在的问题。目睹了专家教师的风采。对我也是一次思想上的引领。 在年轻教师教学过程中普遍存在的问题是有的教师不敢放手，包办代替，重复的是我们自己当年上学那会自己老师走过的路。这时，我不由的想起北京教育学院院长李方教授讲过这样一句话：“我们无法期望教师运用昨天所接受的训练来教育今天的学生去应对明天的挑战。”告诉我们教育要有创新。说到这里作为新手性教师，刚走上工作岗位教学也是一个不断探索的过程。我当初也存在这样的问题。在教学过程中教师应发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，改变单纯灌输式的教学方法。以教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种教学模式，学生是学习的主角，教师重在组织和引领。但在实际教学中，有的教师不敢放手，对学生信心不足，出现了老师把自己当成主角，自导自讲，自问自答，学生则变成了听众和低级打工者。这样的教学已经变了味，让学生对本学科失去了学习的积极性，并阻碍了学生创新思维的发展和正确思考问题的能力。在几学期的教学中我发现课堂上每当让学生讨论问题或自己口头表达阐述问题时学生学习情绪高涨，唤起了学生的求知欲望，他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。其实孩子是喜欢自己去表达、自己动脑去发现问题、思考问题并解决问题。只有经过自己的一番思考、操作，这时才能真正掌握知识、理解知识，而且记忆深刻。教师的角色意识必须转换，这样才能真正发挥学生的主体作用，并达到培养学生自主学习的能力和目标。 作为新一代的教师要注重学生学习能力和创造思维能力的培养，激发学生学习兴趣，调动学习的积极性，提高课堂效率。避免教法单一和满堂灌，优化教学方法。使学生个体成为终身学习者。
