《有趣的节奏》音乐教案 《有趣的节奏》音乐教案1 一、活动目标 1、体验节奏世界里的乐趣。 2、通过联想生活中的节奏，感知节奏型的多样和有趣。 3、学习创编说白词并配以节奏进行朗读。 二、活动准备 1、多媒体幻灯图片一套。 2、易拉罐、瓶子、碗、筷、匙、若干。 3、脑白金盒子一个。 三、活动流程 调动情绪、引发兴趣→联想节奏、引导编节奏语言→看图编词句、配节奏朗读→演奏作品 四、活动过程 （一）调动情绪、引发兴趣。 （1）用一神秘物引幼儿入活动室。 通过揭开神秘物而引题。 （2）听音乐选择动作：走、跳或跑，引导幼儿说出节奏的快慢特点。 （二）联想生活中的节奏。 （1）引导幼儿说出生活中的各种节奏。如：打哈欠||、扫地|||、拍皮球||| 各环节设计意图 情感目标 知识目标 技能目标 供幼儿看图创编说白词用。 供幼儿演奏作品用。 供调动幼儿情绪及引入主题用。 抓住幼儿好奇心强的特点，应用神秘物能很好地调动幼儿的情绪和注意力。 幼儿听着音乐自主反应，快慢不同的节奏调动了幼儿参与活动的兴趣。 生活中存在许多有趣的节奏，幼儿无时不在使用。这个环 小鸟叫||、刷刷牙|||牙疼|||拔河比赛加油声|||等等。 （2）启发引导幼儿想象编节奏语言。 发挥幼儿的想象，让幼儿自由编说。 （三）看图创编说白词 （1）出示幻灯图片，引导幼儿说出图片的意思及判断图片中各种行为的正确或错误，并学习创编说白词。 （2）配节奏朗读。 引导幼儿为说白词配节奏。如果幼儿无法完成，教师可提供节奏型给以提示，让幼儿编配。 （四）演奏作品 幼儿演奏作品。请幼儿用生活中的实物，进行打击伴奏，获得成功的乐趣。 节把幼儿生活中发现或发生的现象与节奏联系起来，让知识得以升华，同时感受节奏型的多样和有趣。 通过举一反三的想象练习，既可培养幼儿节奏感又可扩充词汇。 《有趣的.节奏》音乐教案2 目标： 1．感知分辨4∕4 拍的节奏谱，学习2∕4 拍节奏谱。 2．能用熟练、自然准确的声音演唱歌曲，掌握由弱到渐强的唱法技能，自编节奏型为歌曲配伴奏。 3．模仿《羚羊赛跑》的动作要协调，掌握好重心，按速度的变化用轻巧、轻快的的步伐模仿羚羊赛跑。 准备： 课前观察蝴蝶飞舞的姿态，学习模仿动作。4∕4、2∕4节奏谱若干张，羚羊赛跑的投影片一张，乐器若干。 活动与指导： 1．幼儿在音乐的伴奏下，模仿蝴蝶飞，重点强调翅膀舞动时是以腕关节为主带动手臂至头上方向，手腕相对，动作幅度...
