《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计设计理念：感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中运用。教学目标： １、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 ２、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物 某一方面特点的写作方法。教学重难点：学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。教学方法： 读中理解，品读品悟。教学准备： １、搜集有关《红楼梦》的信息，注意搜集有关贾母、王熙凤的资料。 ２、查字典或联系上下文，理解文中的生词。 教学过程：一. 激趣导入１、同学们，你们喜欢读书吗？有谁知道我国经典的四大名著？（生回答）作家们用他们的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象。今天，我们要走入一组新的课文认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。请看单元导读（生齐读）。这节课，我们学习《红楼梦》中的一个片段。板书课题。 齐读课题。 ２、交流课前搜集的信息。３、教师补充： 《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公，弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国府。到《红楼梦》开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。 二.通读课文，整体感知1.这篇课文的生字，相信同学们一定能读准字音， 读书要细心，读不通的地方要多读几遍，要求读得准确、流利。 遇到不理解的生词可通过查字典或联系上下文理解。2.检查学生读书情况，师生随机纠错。3.出示词语，检查学生。 三.深入读文，探究性格导语：王熙凤，是贾母的大儿子贾赦的儿子贾琏的妻子，贾母二儿子贾政的妻子王夫人的内侄女。长着一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。那么，王熙凤具有怎样的性格特点呢？请同学们，再认真读课文，画出描写语言、外貌、动作的句子，仔细体会人物的性格特...
