接渡中学物理组徐春华教案课题：14.3 欧姆定律的应用教学目标1．学会用伏安法测量电阻。2．能运用欧姆定律分析“短路的危害”等实际问题。教学重点掌握伏安法测电阻的原理，会利用伏安法测量小灯泡的电阻。教学难点根据电路图进行实物接线，并能排除接线过程中出现的故障。教学用具学生电源、小灯泡、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线若干。教 学 步 骤教学 过程主 要 教 学 内 容新课教学（一）测小灯泡工作时的电阻：1．实验方案讨论：提出问题：我这儿有一个小灯泡，谁有办法测出它的电阻值？学生：只要测出它两端的电压和通过它的电流，利用公式 R=就可以计算出它的电阻。教师：怎样测量电压和电流呢？请画出你们设计的电路图。学生把设计电路图画在黑板上。结合学生的回答和电路图小结：伏安法测电阻：把导体接入电路，使导体中通过电流，用电压表测出灯泡两端的电压，用电流表测出通过灯泡的电流，再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻。2．测小灯泡工作时的电阻：回顾：根据以前的实验经验我们知道，通过灯泡的电流不同其亮度有没有发生变化？猜一猜：同一灯泡，当亮度不同时，其电阻值是否相同？学生经过讨论，可能提出两种猜想：（1）电阻不随亮度改变，因为电阻是导体本身的性质，不会随电流、电压而改变；（2）导体的电阻跟温度有关，亮度不同，灯丝的温度不同，电阻会变化。教师：为了测量灯泡在不同亮度时的电阻值，那么对这个电路应作怎样的改进？学生设计出完整的电路后，可引导学生阅读教材，明确具体实验步骤。进行实验、收集实验数据。通过实验操作和分析比较这些数据，你发现：灯泡由不亮到逐渐变为正常发光的过程中，灯泡灯丝的温度怎样变化？灯泡灯丝的电阻怎样变化？结论：灯丝的电阻跟温度有关，灯泡越亮，灯丝的温度越高，电阻越大。1 接渡中学物理组徐春华教案思考：为什么在寒冷的冬夜里，刚开灯（白炽灯泡）的一瞬间灯丝特别容易烧断？（二）研究短路有什么危害？1．什么叫短路？2．小实验：将一根导线直接连接到一节电池的两极上，过一会儿，请用手摸一摸该导线，你有什么感觉？请推理想像一下：若时间较长，又或者电源电压较大，会有什么后果？ 结合书上“活动 2：研究短路有什么危害”的计算结果，说一说“绝不允许用导线直接将电源的两极连接起来”这句话的道理吗？3．学习电流表的使用时，说明书上有这样一段话“严禁将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上”，通过本节的学习，你能解释这样规...
