Unit3 My friends 单元教学目标：一、知识目标1
能听懂会说本课对话：I have a good friend
He's tall and strong
Who is he
His name is
牢记新词组和单词：tall and strong，short and thin，friendly，quiet3
能听说读写本课时第二部分 Look, choose and write 中的四会单词
能听、说、认读本课时的重点句型：What’s his/her name
He/She is……He/She has……并能在情境中进行运用；二、能力目标1
能在活动中互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力
能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中
能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学
三、情感目标1
激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识
引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣
促进学生之间共同了解，提升班级和谐的气氛
四、过程和方法：通过展示人物图片，给学生复习巩固了上节课所学外貌特征的词汇, 通过小组合作学习, 让学生多说，对所学知识复习巩固，进一步加深学生的印象
通过趣味操练的游戏活动，巩固复习前面所学单词和句型
Period 1教学目标：1
知识与技能目标：a
能听懂、会说 What's his name
His name is
能听、说、认读 I have a new friend
A Chinese friend
What's his name
His name is
过程与方法：通过展示人物图片，给
