•相：相： xixiààng ng 辅助君主的人，这辅助君主的人，这里作动词，做宰相。里作动词，做宰相。 惠子：即惠子：即惠施惠施，战国时宋国人，哲，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。学家，庄子好友。学习目标：1 、积累常用文言词语，丰富文言知识。2 、理解文意，把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。讲故事 做了大官，好朋友来看望自己，这是令人高兴的事情，惠子对庄子来梁国起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。气氛骤然紧张。庄子对此的反应如何呢？读故事——（注意字音……） 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏 ，子知之乎？夫雏发于南鹓海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，雏过之，仰鹓而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？”1 自读课文，借助注释和工具书，读准字音和断句。 2 分角色读故事。说故事—— （注意：重点实虚词用法和文言句式） 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为雏，子知之乎？鹓夫雏发鹓于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，雏过之，仰鹓而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？”1 、自读课文，借助注释和工具书，理解课文意思，如有不会还可以问老师。2 、用现代汉语分角色说故事。直译课文 ( 请君对照 )• 惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。有人告诉惠子说：“庄子到梁国来，想（或就要）取代你做宰相。”于是惠子非常担心，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫雏，你知道它吗？雏从南海起飞，飞到鹓鹓北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在这时，一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，雏从它面前飞过，（猫头鹰）仰鹓头看着雏，发出鹓‘吓’的怒斥声。难道现在你想用你的梁国（相位）来威吓我吗？” 品故事 寓言往往采用比喻法，在本文中，、鸱、腐鼠、各比作什么鹓鶵? 故事的用意是什么 ?• 鹓鶵鹓鶵 --------• 鸱鸱 --------• 腐鼠腐鼠 --------• 梧桐、练实、醴泉梧桐、练实、醴泉 --------• 既表明自己的立场和志趣，又极其...
