义务教育数学教科书第一册第一单元 准备课第一课时 数一数总课时数：授课时间：教学目标 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法
2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣
3、渗透思想品德教育
教具准备1、挂图或幻灯片，内容是课本第 2～3 页学校开学图
2、小黑板一块，内容是课本第 4 页 1～10 的各数实物图
3、1～l0 各数的数字卡片 l 0 张
教学过程 3
饶一、引入谈话师：小朋友，你们已是一年级学生了
这一节，我们上的是数学课，师：数学课要学什么本领呢
它要学的知识可多呢
二、新授１、教学“学校开学图”
(指着挂图向学生讲解)大家仔细观察，这幅图里都画了些什么
(1)同桌之间互相说一说
(2)指明学生说一说
(3)问：图上有几座房子
师：一座房子，一面红旗都是 1 件东西
问：找一找还有什么的数量是 1 的
(板书“l”，全班同学读两遍
)(4)问：有几个同学向老师行礼
(2 个同学)有几个同学跳绳
(2 个同学)问：图里还有什么数量是 2
小结：2 个同学向老师行礼，2 个同学在跳绳，2 个同学进学校……，它们的数量都是 2
(板书“2”，全班跟读两遍
)(5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球
问：图中还有哪些数量是 3 的
小结：3 个同学踢足球，3 朵红花，3 朵黄花，它们的数量都是 3
请注意“3”的样子
(板书“3”，全班读两遍)(6)问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个
(7)问：谁知道 4 数完以后该数几
(老师板书“5”)问：图上还有什么数量是 5 的
(8)问：谁能说出数 5 以后是数几呢
1义务教育数学教科书第一册 (9)师：空中有 7 只飞鸟，就用 7 表示
(板书“7”，跟读两遍)(10)问：7 是在什么数的后面
(在 6 的后面)数完 7 以后数几呢
(板书“8”)
