托克逊县第一中学 : 艾克拜尔。吾买尔331144556622《让幻灯片“动”起来》教材分析 本节课是信息技术八年级上册第一章第六节。 动画效果设置是 PowerPoint 软件应用的一个亮点，在工作中具有较高的实用价值，同时也是本单元的学习重点，因此，本节课在本单元占有非常重要的地位。 通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。对幻灯片中的对象设置动画效果。通过教学活动，培养学生科学态度与协作精神情感态度与价值观能力目标知识目标教学目标教学重点、难点 教学重点：设计自定义动画教学难点：“ 自定义动画”对话框的运用因为课题是“让幻灯片‘动’起来”，这两点是这一节的核心知识，所以我把它确定为重点。因为学生没有实际操作过动画，对动画效果的相关设置不是很了解，所以我把它确定为难点。教法分析 1. 在教学过程中我采用“任务驱动法” .2. 根据学生电脑水平参差不齐的实 际情况，我采用分层教学法。学情分析 本节课以学生为主体，教师为主导的新课程理念为指导。巧妙设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论，相互合作、完成任务，培养了学生的实际操作、自我探索、自主学习的能力。让学生成为课堂真正的主人，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。学生的学习过程是“接受任务—思考讨论—合作操练—完成任务”。教学手段分析 本节课我准备在信息技术教室中进行，主要应用多媒体教学网络系统进行教学，教师机和学生机都预先存好上课所需的作品—静态的“我美丽的家园”演示文稿和有关素材图片，课时安排为 1 课时。作品对比教学过程设计静态的作品静态的作品动态的作品动态的作品导入新课教学过程设计小组讨论 让学生讨论两个作品的不同之处在那里？学生肯定发现幻灯片上的图片，文字都可以动。让学生讨论两个作品的不同之处在那里？学生肯定发现幻灯片上的图片，文字都可以动。教学过程设计讲解： 提问：怎样才能实现静态的作品添加 动画效果？同学们观察的很仔细，这是应用“自定义动画”制作的。 提问：怎样才能实现静态的作品添加 动画效果？同学们观察的很仔细，这是应用“自定义动画”制作的。教学过程设计任务 1 ： 模仿教师开始时展示的作品或者使用老师提供的图片自己创 作“我美丽的家园”。 模仿教师开始时展示的作品或者使用老师提供的图片自己创 作“我美丽的家园”。教学过程设计自学探究指导学生在 PowerPoint 帮助模块儿里搜索找到“自定...
