课题回顾·拓展一 教学目标1
通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法
读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法
教学重点 读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法
教学难点读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法
教具准备 查找有关介绍读书方法的资料
学生活动教师活动个性化设计及其设计意图 一 、“温故而知新”，学习了本组课文后，你一定有不少新的收获和体会
1、我最喜欢本组的《 》这篇课文，从中积累了不少的好词佳句
（1）好词：（至少 6 个） （2）佳句：（至少 3 句） 2、课后，我围绕本组专题又阅读了一些文章和书籍，有： 二、将下列诗句填写完整，并选择一句写出它的意思
一日 ，百事
，下笔如有神
书犹药也， ，黑发不知勤学早，
读书有三到，谓 、 、 、我选的是“ ，
”这句话，它的意思是 组织学生汇报交流读书的收获和体会； 组织学生独立完成第二题，后小组交流；三、展示台组织学生展示读书成果
课后反思阅读记录卡班级： 姓名： 书名：《 》 作者： 内容摘要：阅读心得：
