三年级下册《多彩的梦》说课稿张慧清尊敬的各位老师，下午好：我今天的说课题目为：人教版《义务教育教科书》三年级下册第六课《多彩的梦》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学模式、教学方法、教学设计和板书设计七个环节来进行我的说课。首先，我将从领域解读和本节解析来分析一下教材。三年级下册一共 20 课，其中造型表型领域 14 课，设计应用领域 4 课，综合探索领域 1 课，欣赏评述领域 1 课，而第六课《多彩的梦》为造型表现课。纵观四大学习领域，造型表现课是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。而三年级下册又包括 14 课的造型表现课，可以分为四个小单元，分别有不同的教学重点。说完领域解读，我们再来说一下本节课的内容。从内容上看，本节课的内容主要为了解各种各样的梦，感受梦的色彩情感，培养学生的丰富想象力。本节课学生需要掌握的技法为运用自己喜欢的美术材料，通过夸张、分割组合等技法，大胆、快乐地描绘梦境。从而使学生感受想像的乐趣，培养学生爱想像、敢表现的个性品质。在备课时，我们除了备教材，更应该备学生。在已有知识方面，三年级的学生通过一二年级的学习，已经掌握了一些简单的绘画方法可以辨认多种颜色，除此之外三年级的学生属于小学中的一个过渡阶段，在认知方面各项能力不断增强，并开始有意识的掌握一些绘画技能。分析完学情之后，我再从三个方面来说一说教学目标。依据《课程标准》中对本学段造型表现课的要求，本节课的课程目标为：1.旨在观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动。2.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力，体验造型活动的乐趣。三年级学生为中学段，那学段目标为：1.初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果。2.用写生、记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动，学习线条、形状色彩和肌理的基本知识，并用于描绘事物。3.在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。运用 3 种以上的方法。根据教材分析和学情分析，本节课的学习目标为：1.知识与技能：了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。2.过程与方法：感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。3.情感态度价值观...
