小学数学总复习马郎小学 陈伟人教版六年级数学下册第六单元统计与可能性 大家回忆一下，我们学习过哪些统计知识。你会做一项调查统计并进行数据分析吗？ 统计数据的收集和整理统计表统计图单式统计表复式统计表条形统计图（单式和复式）折线统计图（单式和复式）扇形统计图统计量平均数中位数众数 数据的收集和整理： 在收集数据时，通常采用画“正”字的方法比较简便。这样得到的数据叫做原始数据。 学生个人情况调查表姓名性别身高 /cm体重 /kg最喜欢的学科最喜欢的运动项目最喜欢的图书长大后最希望做的工作最喜欢的电视节目你的特长下面请填写你对自己在各年级的综合表现是否满意年级一二三四五六是或否 统计表： 把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做统计表。 统计表一般分为单式统计表和复式统计表。 第 9 ～ 14 届亚运会中国和韩国获金牌情况统计表 91011121314中国6194183137129150韩国289354636596届数枚数国家第 9 ～ 14 届亚运会中国获金牌情况统计表 91011121314中国6194183 137 129 150届数枚数国家第 9 ～ 14 届亚运会韩国获金牌情况统计表 91011121314韩国289354636596届数枚数国家单式统计表复式统计表 性别男生女生合计人数221840六（ 1 ）班男、女生人数统计表足球跳绳乒乓球其他男生12253女生3654六（ 1 ）班同学最喜欢的运动项目统计表六（ 1 ）班同学对自己的综合表现满意人数的情况统计表年级一二三四五六满意人数303231303335 六（ 1 ）班同学身高情况统计表身高 /m1.401.431.461.491.521.551.58人数135101263体重 /kg30333639424548人数245121043六（ 1 ）班同学体重情况统计表 统计图： 常见的统计图有 、 、 。 其中 统计图表示数量的多少； 统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分和总数的关系。 条形统计图折线统计图扇形统计图条形折线扇形 条形统计图折线统计图扇形统计图特点作用三种统计图的特点和作用对比用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。用直条的长短表示数量的多少。用折线的起伏表示数量的增减变化。能清楚地看出各数量的多少，便于相互比较。能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。 性别男生女生合计人数2218...
