第五单元 除数是两位数的除法第一课时课题口算除法（例 1）课型 新授教学目标知识与技能：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，过程与方法：通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点掌握用整十数除商是一位数的口算方法。难点培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教具图片教学过程教师导学学生活动教学意图一、准备题：1、20、50、120、150 分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的：60÷2 80÷4 90÷3 120÷6二、新授：1、出示例 1 （1）有 80 个气球。每班 20 个。可以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？80 里面有几个 20？怎样列式？ 80÷20 如何计算？小组交流讨论。小组汇报：练一练： 80÷48= 90÷30= 83÷20≈ 80÷19≈ （2）有 120 面彩旗。每班 30 面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式： 120÷30提问：计算这道题时怎样想？120 里面有几个 30？几个 30 是 120？ 120 是 12 个 10，30 是 3 个 10，120 个 10除以 3 个 10，商 4。学生口答结果80 里 面 有 4 个20，商 4方 法 一 ： 想20×4=80 ， 所 以80÷20 =2 方法二：8÷2=4 ， 所 以80÷20 =2 可 以 分 给 几 个班？ 120÷30120 里 面 有 4 个30，商 44 个 30 是 120，复习口算，为学习新知识作准备。使学生能运用类推迁移的方法，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。练一练：120÷40 150÷50 160÷80小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想 ， 算 后 要 验 算 一 下 ， 必 免 出 现120÷30=40 的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200商 4120是12个10 ， 30 是 3 个10，120 个 10 除以 3 个 10 ， 商4。独立完成后全班订正教学过程三、练习：1、口算下面各题 4÷2 6÷3 36÷6 42÷740÷20 60÷30 360÷60 420÷70 90÷30 540÷60 630÷70 180÷20 80÷40 450÷50 360÷90 810÷902、书后：（P80 1、2、3、4、5）四、总结 今天你学会了什么？五、作业： 自己相应练习一些口算题学生独立完成后集体订正通 过 练 习 ， 能够把学到的知识进行及时的巩固复习。提高学生的口算能力第二课时课题笔算除法（例 1 及相关练习）课型...
