第三节 撒哈拉以南非洲 第三节 撒哈拉以南非洲策略与反思纠错与归纳1【学习目标】1.了解撒哈拉以南非洲的地理位置 、范围、气候等自然环境。2.知道撒哈拉以南非洲是以黑色人种为主的地区,了解本区富有地理特色的文化习俗。3.了解撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。4.通过具体实例及图片,认识本区人口、粮食和环境问题的严重性。5.逐步养成分析地理环境的方法。【重点】了解本区的地理位置、范 围和气候;以生产初级产品为主的经济;本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性。 【难点】通过对撒哈拉以南非洲的人口、粮食和环境问题的学习,养成对人地关系的正确认识。【自主学习】一、自然环境 1.地理位置:撒哈拉以南非洲位于 沙漠以南, 洋以东, 洋以西。2.气候:本区大部分位于南北回归线之间,以 气候为主。3.地形:本区地形以 为主,主要包括 高原、 高原、 高原,以及 盆地。二、人文环境4.人种与人口:本区是 人种的故乡,称为 “黑非洲”,人口自然增长率居 于世界的 。5.自然资源:本区是 的宝库, 、 的储量和产量居世界首位,还具有丰富的 资源。【合作探究】1.参考课本 P65 活动材料,分析撒哈拉以南非洲努力摆脱全球“原 材料仓库”境遇的原因。(口头回答)① 加纳的主要出 口产品是什么?② 为什么进口额远远高于出口额?③ 这种外贸结构对国家经济有利还是无利?为什么?2.按因果关系将 A——M 代表的内容填入下面的“ ”中,体会撒哈拉以南非洲的人地关系。A.人口增长过快,粮食生产落后 B.粮食不足 C.砍伐森林D.开垦草原 E.过度放牧 F.土地肥力丧失 G.草场退化、沙漠扩大H.生态环境恶化 M.加剧 种植 庄稼 【当堂训练】1.撒哈拉沙漠以南的非洲 以 气候类型为主。 ( )A 热带雨林 B 热带季风 C 热带草原 D 热带沙漠2.“长颈鹿伸着脖子在吃树梢上的嫩枝绿叶,斑马和羚羊在奔跑,凶猛的狮子紧随其后”。这种景观出现在 ( )2温馨提示:认真看课本P60—P63 ,仔细认真是成功的基础哦!认真读图,积极讨论,精诚合作,收获成功。3