《酸和碱之间会发生什么反应》教学设计一.教材分析 本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值，并引出了溶液的酸碱度 pH 及其应用。 教材安排的 3 个活动与探究，目的是通过学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。 二.教学目的知识与技能 （1）知道酸和碱发生的中和反应。 （2）了解中和反应在实际中的应用。 过程与方法 （1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。（2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 情感态度与价值观： （1）进一步增强学习化学的兴趣。 （2）培养学生实事求是的科学精神。 （3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。 教学重点： 中和反应的概念及其应用。教学难点： 对中和反应的实质的认识。教学方法： 实验探究、讨论、阅读、练习。 三．学生学情分析 根据学生的认知特点，从学生的实验探究开始，让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而知道酸碱能反应，进一步强调这类反应是中和反应。教材放眼于实际生活，使学生将所学知识与日常生活紧密联系，给学生留下深刻印象。 四．教学媒体：电脑平台 实验仪器：试管.胶头滴管.玻璃棒.表面皿 实验药品：NaOH 溶液.盐酸溶液.酚酞溶液.紫色石蕊试液 课时安排：1 课时 五．教学过程教师活动学生活动设计意图【课前复习】用化学知识解决一些生活中的问题。学生回忆、思考并回答通过复习前面所学的知识，为本节课的学习做铺垫。【创设情境，引入新课】展示问题（大屏幕）学生猜测激发兴趣【过渡】酸和碱之间会发生什么反应？学生猜测造成悬念，激发学生兴趣。【探究新知】分组实验：向装有适量 NaOH 溶液的试管中滴加稀盐酸，观察现象。观察实验现象并交流培养学生观察能力，激发学生兴趣。【设问】NaOH 溶液和稀盐酸发生化学反应了吗？怎样用实验验证你的猜想？猜想、假设、设计实验方案。 培养思维推理能力和实验设计能力。 【引导学生进行讨论、交流结果】 学生进行讨论、交流。 在讨论、交流中，吸取别人有益的意见，让不同的意识在碰撞中相互同化。【分组实验】继续上面的实验，加入酚酞试液。学生观察、交流现象 培养学生的观...
