人教新课标 语文 六年级 上册 第四组 课堂展示大家在课前搜集到的有关地球知识的资料以及生态环境、自然资源遭受破坏的事例、数据等。 地球 地球是太阳系九大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。 地球面临的危害• 23% 的耕地面积严重退化。• 50% 的江河水流量减少或被严重污染。• 25% 的哺乳动物、 12% 的鸟类濒临灭绝。• 1/4 人类所患疾病与环境恶化有关。• 1/3 的土地面临沙漠化。• 80 个国家严重缺水。• 10 亿人口受到沙漠化威胁。• 引自《人民日报 · 海外版》 (2002 年 10 月 14 日 ) 。 晶 莹威胁jīn ɡ yínɡcìlànxiéǎijié恩赐和蔼可亲滥用资源zī枯竭 晶莹：光亮而透明。资源：生产资料或生活资料的天然来源。矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。滥用：胡乱或过度地使用。威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。 朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？• １ . 宇航员眼中的地球美丽而壮观。• ２ . 地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。• ３ . 地球上的自然资源十分有限。• ４ . 目前人类无法移居到别的星球上去。• ５ . 只有一个地球，人类应该保护地球。 联系课文内容，讨论交流：为什么说“只有一个地球”？ 点拨：地球虽然美丽壮观，但同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁──只有一个地球。 这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的说明方法。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。 • 列数字• 例句：地球又是一个半径只有６３００多千米的星球。• 这里说明了地球是渺小的。• 找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？ • 举例子• 例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。• 这里说明了人类无法移居。• 找一找：课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？ １ . 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 “ 渺小”是微不足道的意思，这句话的意...
