1 《写清楚一件事的起因、经过和结果》教案设计 渭南市实验初级中学 张正芳 一、教案背景：《写清楚一件事的起因、经过和结果》是苏教版语文八年级上册第一单元的写作内容。八年级学生在叙述一件事时常常会出现这样一些问题：事情不写起因或起因写得啰嗦；经过部分虽然能叙述清楚，但缺乏细致的描写，显得不够具体生动；结果常常和经过混在一起写„„为了能让学生更好的掌握写清楚一件事的起因、经过和结果的方法和技巧，我特意结合学生的一篇问题作文设置本节课。 二、教学课题：作文训练：写清楚一件事的起因、经过和结果 三、教材分析： 本课内容是苏教版八年级语文教材上册第一单元“长征组歌”的第二部分：写作——写清楚一件事的起因、经过和结果。 在工作、学习和生活中，由于时空限制和交流沟通的需要，我们常常需要向别人介绍自己或某一件事、物，记叙文写作训练成为我们学习写作的起步。本单元训练内容隶属于记叙文的写作训练，是其他文体写作的基础。记叙文写作可分为写人、记事、状物三种，究其实质，事件叙述清楚是记叙文写作的基础。所以，安排本课为八年级写作课的开篇，应当予以重视。 四、教学方法：自主、合作、交流、实践 五、教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 知识与技能：1 、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。 2 、学会把事情的经过写得详细生动。 过程与方法：自主学习，合作讨论，教师点拨。 情感态度价值观：学会感悟生活。 五、教学资源 1 、利用学过的文章和修改的经典片段让学生明白记叙时要将经过写得详细 2 生动。 2 、多媒体课件。 六、教学重点：把事情的起因、经过和结果记叙清楚。 七、教学难点：把事情的经过写得条理分明、具体生动。 八、教 学 过 程： 【一】、课前准备： 自己作好口头准备，完整地叙说一件事情，要求将事情的起因、经过和结果说清楚。 教师抽查课前准备。 【二】、目标解析： 1 、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。 2 、学会把事情的经过写得详细生动。 【三】、自主学习： 大屏幕上显示打乱了次序的三句话，请按照自己的理解，重新把这几句话排一排次序，并说说这样排序的理由。 她笑了，笑得那么甜，那么美。 她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。 她在校园里拣到了一个钱包。 引导学生交流讨论达成共识：只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事也就记叙清楚了。 【四】、合作探究： ...
