接力跑“下压式”交接棒教学设计（水平三）五年级授课教师 : 朱杆林人数： 56 人一、教学构思接力跑是一项集体协作的体育项目， 本课以《体育与健康课程标准》 为依据，充分体现“健康第一”的指导思想， 以学生的发展为中心， 突出学生的主体地位，提高学生参与体育活动的兴趣和乐趣，培养学生的“终身体育”意识， 促进学生身心的健康发展养成良好的思想意识，使学生在获得一定的知识、 技术和能力的同时，注重学生心理健康和社会适应方面的教育，培养良好的意志品质
在教学的总体设计上， 采用情景教学， 使学生通过模拟与体验， 了解接力跑知识和深刻含意，整个教学过程以“快乐体育”为指导思想，采用逐步深入的游戏和比赛方式，使学生在玩中学、玩中练、在玩中形成良好的思想意识
在技术因素上采用学生探究， 教师总结的方式， 把传统的“教师讲、 学生练”转变为学生探究式学习、主动学习、教师总结辅导的形式
二、教材分析接力跑交接棒技术是接力跑项目中最为重要的环节，是几个人互相配合、 密切协作、分别跑完各种规定距离的集体项目，也是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目
让学生明确传接棒技术动作是影响团队整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，进一步发展学生创造性、主动性、培养学生快速跑的能力，以及团队之间的协作能力
游戏能有效的培养学生的合作和探究能力
三、学情分析本课教学对象为小学五年级学生，小学生活泼、好动，喜欢运动，更喜欢合作性的接力比赛项目， 已掌握了一定的基本知识和基本技能
在活动中中能够较快的领悟动作要领， 接受能力较快， 对交接棒技术的学习并不满足，教学中让学生把动体与动脑很好的结合起来， 给学生提供再认识所学知识以及创造性应用所学动作的机会， 从而增强教学效果
在游戏过程中充分发挥学生的创造力，增强团结合作，克服困难的能力
四、教学目标：1、认知目标：学习了解下压式交接棒动作方法及对于接力跑
