接力跑“下压式”交接棒教学设计（水平三）五年级授课教师 : 朱杆林人数： 56 人一、教学构思接力跑是一项集体协作的体育项目， 本课以《体育与健康课程标准》 为依据，充分体现“健康第一”的指导思想， 以学生的发展为中心， 突出学生的主体地位，提高学生参与体育活动的兴趣和乐趣，培养学生的“终身体育”意识， 促进学生身心的健康发展养成良好的思想意识，使学生在获得一定的知识、 技术和能力的同时，注重学生心理健康和社会适应方面的教育，培养良好的意志品质。 在教学的总体设计上， 采用情景教学， 使学生通过模拟与体验， 了解接力跑知识和深刻含意，整个教学过程以“快乐体育”为指导思想，采用逐步深入的游戏和比赛方式，使学生在玩中学、玩中练、在玩中形成良好的思想意识。在技术因素上采用学生探究， 教师总结的方式， 把传统的“教师讲、 学生练”转变为学生探究式学习、主动学习、教师总结辅导的形式。二、教材分析接力跑交接棒技术是接力跑项目中最为重要的环节，是几个人互相配合、 密切协作、分别跑完各种规定距离的集体项目，也是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。 让学生明确传接棒技术动作是影响团队整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，进一步发展学生创造性、主动性、培养学生快速跑的能力，以及团队之间的协作能力。游戏能有效的培养学生的合作和探究能力。三、学情分析本课教学对象为小学五年级学生，小学生活泼、好动，喜欢运动，更喜欢合作性的接力比赛项目， 已掌握了一定的基本知识和基本技能。在活动中中能够较快的领悟动作要领， 接受能力较快， 对交接棒技术的学习并不满足，教学中让学生把动体与动脑很好的结合起来， 给学生提供再认识所学知识以及创造性应用所学动作的机会， 从而增强教学效果。 在游戏过程中充分发挥学生的创造力，增强团结合作，克服困难的能力。四、教学目标：1、认知目标：学习了解下压式交接棒动作方法及对于接力跑比赛的意义。2、技能目标：通过教师的引导和学生的合作练习使学生初步掌握接力跑中下压式传接棒的技术动作。3、情感目标：学生能够在各种接力的练习中，体会快速奔跑的感觉。还能从中体会到协调配合， 在合作中增强团队意识， 培养集体主义观念， 让学生感受到合作的乐趣和成功的喜悦。五、教学内容：主教材：接力跑交接棒的方法（下压式）辅助教材：十字接力游戏六、教学方法本课是接力棒交接棒教学第一课时， 通过运用形式多...
