1 一、同步知识梳理 知识点1:认识圆 (1)圆心:圆中心的一点
(2)半径:连接圆心和圆上任意一点的线段,用字母r 表示
(3)直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段,用字母d 表示
圆心决定圆的位置,半径或者直径决定圆的大小半径和直径之间的关系 在同圆或者等圆中,有无数条半径、半径的长度都是相等的
有无数条直径,直径的长度都是相等的
知识点2:轴对称图形 (1) 一个平面图形沿一条直线折叠起来后两侧图形完全重合,这个图形叫轴对称图形,折痕所在的这条直线叫对称轴
(2) 圆是轴对称图形
它的对称轴就是直径所在的直线,因为直径有无数条,所以对称轴有无数条
注意:对称轴应该用虚线表示
知识点3:研究周长的计算公式
(1) 测量圆的周长
思考:有什么办法测量周长
A、将铁丝圆从中间剪开,曲→直
B、缠绕法,曲→直
C、滚动法,曲→直
(2) 认识圆周率,归纳概括周长计算方法 思考:我们在求长、正方形周长时,并不需要测量它所有边的长度,只需测量它的一部分,那么圆能不能也测量它的某一部分,来求出它的周长,那我们就首先考虑圆的周长和什么有关系
2 结论:正方形的周长和它的边长之间有一种固定的倍数关系,那么圆的周长和它的直径之间是不是也存 在固定的倍数关系
通过研究得到圆无论大小,周长总是它直径的3 倍多一些,而这个3倍多一些的数,是一个固定不变的数,我们称它为圆周率,圆周率用字母π表示
圆周率是一个无限不循环小数,我们小学生在使用圆周率时只取它的近似值进行计算,一般是取小数点后2 位,即π≈3
注意:圆的周长是直径的π倍
圆的周长=直径×圆周率 C=πd 圆的周长=半径×2×圆周率 C=2πr 二、同步题型分析 题型一:圆的认识 例 1、画一个直径4厘米的圆
用字母标出圆心、半径和直径
2、在右边长方形中画一个最大的圆
3 例2、按要求做题