我们都一样 东莞市塘厦第三小学 叶莲肖 【学习任务】性别平等教育是贯彻落实男女平等基本国策的重要举措,是推进实施妇女发展规划的重点目标,也是践行社会主义核心价值观的重要载体
四年级的孩子对男女平等已经有初步的认识,对历史和现在社会上存在的一些男女不平等现象也有一定的了解
对四年级孩子进行性别平等教育,让同学们了解性别平等的定义和内涵,突破性别刻板化印象,引导同学们学会遵循自己的内心意愿和尊重别人的选择,培养学生自立自强、共同进步、和谐发展
【教学目标】 1
知识与能力目标:了解男女平等的定义和基本国策,能辨证地看待男女平等的内涵和延伸意义
过程与方法目标:通过小组合作、小组讨论的学习方式,能批判性地辨证看待男女平等这个问题,培养学生交往、评价、评判的能力
情感态度与价值观目标:消除性别的刻板印象,树立男女平等的观念,学会尊重个人和别人的意愿和权利
【教育途径】教学活动 【适 用 年级】四、五 年级 【教学时 间 】40 分 钟 【教学资 源 】Ppt、音 乐 、大 白 纸 、大 头 笔 【运用素材】关于性别平等的国策、知名人物的案例、日常生活中存在的性别刻板印象实例
【教学过程】 一、热身游戏:猜猜 ta 是谁
【设计意图】通过猜一猜ta 是谁,让同学们意识到我们身上可能存在的性别刻板印象,通过实际的案例,告诉同学们,性别刻板印象是一种对性别的固有认识、僵化看法,会限制我们的认知和行为,从而给我们带来消极的影响
“Ta 哭了,Ta 在很多人面前哭了”请问,Ta 是男生还是女生
Ta 是孙杨
2016 年里约奥运会上,游泳运动员孙杨以0
13 秒的微弱劣势败给澳大利亚选手霍顿,于金牌失之交臂,接受采访时,他伏在一位中国记者的肩上哭了
Ta 在2019 年入围“20 世纪最伟大科学家”
请问,Ta 是男生还是女生
Ta 是屠呦呦