师徒教学互动记录 师傅：杨世琼 徒弟：张蕾 时间：2 0 1 4 、1 0 班级：中五班 讲课人：杨世琼 听课人：张蕾 活动内容： 中班音乐教案：《小老鼠和泡泡糖》 活动目标 1 、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。 2 、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作. 3 、知道泡泡糖会破坏我们的环境，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 1 、生活中了解泡泡糖有粘性的特点。 2 、音乐课件、图谱。 3 、老鼠头饰、老鼠洞。 活动重难点： 1 、重点：幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。 2 、难点：尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作. 活动过程： 一、开始部分：设置悬念激发幼儿兴趣 师：今天老师带来了两个礼物（教师出示右手）这是什么？（泡泡糖）你们吃过泡泡糖吗？吃完的泡泡糖拿在手里有什么感觉？（粘粘的）看这是谁呀？（教师出示左手小老鼠） 小老鼠和泡泡糖之间会发生什么事呢？小朋友想不想知道？ 老师今天带来了一首好听的音乐讲的就是小老鼠和泡泡糖的 故事，我们一起来听听吧！ 二、基本部分 （一）、通过故事帮助幼儿理解音乐内容，（播放音乐） 1 、师：听完了音乐小朋友猜猜小老鼠和泡泡糖之间发生了什么事？ 2 、小朋友想了这么多有趣的故事？那小老鼠和泡泡糖之间到底发生了什么事呢？我们一起来看看！（播放音乐动画，教师简单讲故事） 老鼠妈妈睡着了，小老鼠偷偷跑出来玩，它怕被猫发现，跑几步就停下来左看看右看看，突然它踩到一个粘乎乎的东西，哎呀！它拽呀拽！可是越拽越长，粘到手上、头上、腿上到处都是，最后像绳子一样把自己捆了起来，喵，不好了猫来了，小老鼠吓的叽里咕噜地滚回了家。 3 、师：听完了故事小朋友来说一说故事讲了什么？（幼儿回答）原来小老鼠趁妈妈睡午觉偷偷出来玩，小老鼠在出来玩的时候是怎样走的呢？这次我们边听边看. （二）、出示图谱完整听音乐，帮助幼儿理解音乐节奏，学做动作 1 、随图谱完整听音乐，感知音乐节奏。 2 、引导幼儿分段学做动作 师：原来小老鼠是在妈妈睡觉时偷偷出来玩的，怎样是偷偷地走？（幼儿模仿）为什么要偷偷的？（怕猫）它怕被猫发现所以呀“小老鼠东走走西看看”，谁来表演一下小老鼠？（幼儿模仿）刚刚我们表演了小老鼠的走，那看看谁来学学？（幼儿表演） 师：哦，原来小老鼠走路的步伐是这样的“小老鼠东走走西看看”（教师师范小老鼠走的节奏）小老鼠东走走西看看是向一...
