《小兔请客》教学设计〖教学内容〗：北师大版小学数学一年级（下册）第三单元第20~21 页
〖教学目标〗1．在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算
2．通过动手操作、合作交流，初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决实际问题的意识和能力
3．在生动活泼的情境中，激发学生学习的兴趣和主动探索的意识，也培养学生初步的迁移类推能力
〖教学重难点〗使学生掌握整十数加减整十数的口算方法，以及加法、减法算式各部分名称
〖教材分析〗本单元与第五单元、第七单元一起构成了本册教材中“加减法 ”的学习内容
“小兔请客 ”的教学内容是 100 以内的整十数加减法，是本册教材计算教学的起始，也是进一步学习100 以内加减法的基础 ，它是在学生认识了100 以内的数和熟练口算 20 以内的加减法的基础上进行教学的
教材通过“小兔请客 ”的童话故事，创设加减法的具体情境，从中引出问题：①一共有多少个果子
②草地上还剩下多少个果子
然后让学生用小棒代替果子摆一摆，帮助学生建立加减法的表象，最后鼓励学生列出抽象的算式，再让学生尝试解答
通过交流，体会算法的多样化，同时结合算式引导学生认识加减法算式的各称
本单元内容与学生的生活密切相关，根据《标准》的理念，在教学中，把计算教学与解决简单的实际问题结合起来，培养学生实际问题的意识和能力
〖学校及学生状况分析〗学生对 100 以内数的读法 、写法和数的组成以及20 以内数的计算掌握较好
根据我课前的了解，大部分学生已经会计算整十数的加减法，对于看图编故事和看图提问题，部分学生已有一定的基础，但数学语言的准确性仍存在很多问题，这些都是本节课学生学习的前提条件
〖教学设计〗一．奖品激趣这节课老师给小朋友们准备了好多奖品（智慧星）你们想得到它吗
（想）它呀，只喜欢那些专心听讲、爱动脑筋
