在角色游戏中培养中班幼儿的社会交往能力 序言： 陈鹤琴先生说过：“小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。”并且提出：“游戏就是工作，工作就是游戏”的原则。这是对儿童游戏这一普遍现象的正确总结。儿童的社会需要日益增长，交往是儿童强烈的心理需求，儿童喜欢交往，乐于交往，交往可以使幼儿协调周围人之间的关系，感受社会生活的丰富多彩。本专题的目的是为了通过角色游戏培养中班幼儿在园期间的社会交往能力，让孩子们从小树立正确的交往观，友谊观、合作观，增强他们在积极主动的交往中获取信息、沟通情感、增进了解的能力，使幼儿在自主性交往合作中形成积极的自我概念和健康个性。 一、幼儿社会交往能力的重要性 1、什么是幼儿的社会交往能力 所谓交往能力，是指人与人之间传递信息，沟通思想和交流情感等相互联系的能力。社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一，能否 顺 利 地 进行 社会交往反 映了个体 社会适 应 能力的高 低 。 幼儿的社会交往是幼儿与周围人相互交流信息、交流情感的过程 。幼儿的社会交往包 括 幼儿与成人（ 父 母 、老 师 等） 的交往，以及 幼儿与同 伴 的交往两 种 基本形式 。幼儿的社会交往培养内 容 包 括 ：（ 1） 交往态 度 ：包 括 主动交往、被 动交往、相互交往等方 面 ；（ 2） 交往能力：包 括 合作、轮 流与等待 、遵 守 规 则、解决 冲 突 、交往策 略 等方 面 ；（ 3） 友好行 为：包 括 分 享 、助 人、谦 让等方 面 ；（ 4） 交往行 为习 惯 的培养：包 括 礼 貌 、诚 实 、爱 护 公 物 、维 护 环 境 整 洁 等方 面 。以上 四 个方 面 具 体 表 现为：性格开 朗 活泼 ，喜欢和小朋 友一起 游戏，养成积极的交往态 度 ，在交往中有 较 强的主动性，掌 握 一些 基本的交往技 能，初 步 具 备 合作、分 享 、轮 流、等待 、遵 守 规 则和解决 冲 突等方 面 的能力； 与同 伴 建 立良 好和谐 的关系，在交往活动中是受欢迎 的，常 被 同 伴 接受，很 少发 生纠 纷 ； 与同 伴 友好相处 ，能主动、自觉 地 帮 助 他人解决 困 难 ，能把 自己的心爱 之物 拿 出来与同 伴 分 享 ，在利 益面 前 能谦 让； 初 步 养成讲 礼 貌 、诚 实 、遵 守 社会公 德 、爱 护 公 共 财 物 等文 明 行 为习...
