课程纲要一、课程设计背景：纸浆画是一种美术手工制作，五年级的小学生可爱而纯真
从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了
通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊
二、课程目标1、培养审美理念
审美体验是审美过程中所产生的心理效应
教学的各项内容各个环节中
应该注意活泼趣味的个性创作
创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格
2、注重实践能力的培养
纸浆画是实践性、操作性很强的艺术活动
教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动进行探索性的学习，在活动中获取新的知识
3、注重全面发展和个性形成
培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达
三、纸浆画的特点及教学意义：纸浆质地柔软，可塑性强
安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见
孩子们在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，孩子们找到童贞童趣的同时通过纸浆画的课程孩子们的手，脑，眼，都得到了锻炼
纸浆画装饰感很强，孩子们做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的儿童房添彩
也使孩子对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用
备注：纸浆画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华
当遇到大面积需要粘贴纸浆的时候也可以用先铺设没有搅拌颜色的纸浆待纸浆干后上颜色的方法
四、制作方法纸浆画
顾名思义用纸做为主要的材料，记得小时后淘气孩子们经常会把纸弄湿后互相扔掷或者是糊到墙壁上觉得很好玩
而现在我介绍的纸泥画恰恰是儿时玩耍的灵感所得
纸浆画的材料很简单：卫生
