苏少版初中音乐《戏曲百科——京剧篇》教学设计【教学目标】知识与技能：通过本课学习，使学生初步了解我国京剧文化艺术中的唱、念、做、打四种艺术特征和表演动作，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力，并培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。过程与方法：引导、启发学生通过观察、聆听、思考、分析、对比、归纳、实践等一系列活动过程，使学生进一步加深对京剧的体验和理解，扩展了与音乐的相关文化知识，并培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。情感与价值观：京剧是我国的国粹，通过本课知识的教授，激发学生学习京剧的欲望，唤起学生了解、熟悉、热爱中国京剧及热爱祖国的高尚热情。【教学重点】让学生对京剧艺术产生兴趣，并知道京剧的四大行当及表演要素。【教学难点】如何让初中的学生真正的融入到京剧艺术中去，并能大胆的进行模仿表演。一、导入：我们的祖国地大物博，历史悠久，你们知道享誉全球的中华四大国粹是什么？（课件展示：中国国画，中国功夫，中国书法，中国戏曲）你知道哪些常见的戏种？老师给大家听几个片段，你能说出曲种吗？1、豫剧《谁说女子不如男》2、黄梅戏《夫妻双双把家还》3、越剧《天上掉下个林妹妹》4、京剧《苏三起解》除了这些常见的剧种以外，还有评剧、扬剧、昆曲、粤剧、……很多大大小小的地方戏就有 360 多种，在众多剧种当中，京剧可称得上老大哥，它历史悠久，具有鲜明的民族特色，是中华民族之国粹，作为一个中国人我们有必要去了解我国的京剧艺术。今天，请同学们跟我一起打开这丰富多彩的戏曲百科之京剧篇。展示课题《戏曲百科——京剧篇》二、新授：1、京剧的起源同学们知道京剧形成哪个地方?谁来向我们介绍一下京剧的起源?1790 年，为给乾隆皇帝祝寿，一位官员邀请了安徽地区四大微班（三庆、四喜、春台、和春进京演出，获得空前成功。后来徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。2、京剧的行当要听懂一场京戏那首先要了解京剧的行当，它可以辨别戏曲中的人物性格、年龄、身份，同学们知道京剧有哪些行当？中国戏曲人物角色的行当分类按传统习惯有“生、旦、净、丑”和“生、旦、净、末.丑”两种分行方法，近代以来，有不少剧种把“末”归入“生”行，所以，通常把“生、旦、净、丑”作为行当的基本类型。生：下面我们来看一下四大行当中居首位的“生”行，生可以分为“老生、小生、武生”。...
