学习必备欢迎下载参赛教师姓名：得分：第一部分课标知识（13 分）（这一部分包括 7 道小题，每空 1 分，共 13 分
《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（）、数学思考、解决问题、（）等四个方面作出了进一步的阐述
《标准》中，对过程性目标所应达到的各种标准分别是（）、（）和探索
有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、（）与（）是学生学习数学的重要方式
小学数学在加强基础教学的同时，要把发展（）和培养（）贯穿在各年级教学的始终
对数学学习的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的（）
《标准》中，对学习内容安排了数与代数、空间与图形、（）、（）四个学习领域
在新的数学课程标准中，对计算教学有（）、（）和鼓励算法多样化的要求
第二部分数学解题（57 分）一、填空： （本题包括 9 道小题，每小题1 分，共 9 分
15小时＝（）小时（）分2
甲数＝ 2×2×3×7 乙数＝ 2×3×3 它们的最小公倍数是 （）
某班女生相当于男生人数的7/8，男生人数比女生人数多 （）/ （）
某人从甲地到乙地，每小时行4 千米；返回时，每小时行5 千米
那么他往返一次平均每小时行（）千米
从一个长方体上截下一个棱长3 厘米的正方体，剩下一个长方体，它的体积是 45 立方厘米，原来长方体的长是（）厘米
一个圆柱与一个圆锥的底面半径比是2：3，高的比是 4：5，它们的体积比是（）
加工一个零件，甲用3 分钟，乙用 4 分钟，现在有 140 个零件由两个人共同加工，若规定二人在同样的时间内完成任务，那么甲应加工（）个
分子、分母的乘积是60 的最简真分数一共有（）个
用三个 5 和两个 0 组成的五位数中，读数时只读出一个0 的自然数一共有（）个
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